1.圆明园的诉说 教学设计 (5).doc

圆明园的诉说教学目标通过了解圆明园昔日的辉煌和毁灭让学生感受圆明园万园之园的风采以及被外国列强毁坏后的颓败通过分析圆明园被毁的原因让学生初步感受落后就要挨打的道理激发学生的民族精神和爱国热情通过对圆明园相关资料以的整理筛选分析培养学生对资料整理筛选分析的能力新设计加入翻转课堂模式在学前以小组合作的方式学习老师下发的资料袋里的内容帮助学生在课堂上更好的交流理解相关知识学情分析现存的圆明园在大多数学生的印象中是一堆残垣断壁对于他们来说昔日圆明园的辉煌了解较少没有形象的画面感而为什么这么一座举世瞩目的皇家园林会被毁掉呢这个问题是学生在学习这课的难点所在在分析的过程中学生对于封建专制统治资本主义社会商品经济等术语了解有些困难需要老师深入浅出的进行介绍重点难点通过了解圆明园被毁的原因让学生初步感受落后就要挨打的道理激发学生的爱国热情教学过程活动导入名言导入交流图片师同学们法国大作家雨果曾经说过这样一句话在地球的某个地方有一个人间奇迹他的名字叫夏宫它汇集了一个民族几乎是超人类想象的创作的全部成果你知道雨果口中的这个地方是哪里吗生圆明园这节课我们将一起了解我国古代著名的皇家园林圆明园一起去聆听来自圆