14.圆明园的毁灭-教学设计（2课时）.doc

圆明园的毁灭教学设计第一课时一导入新课出示圆明园废墟图片问学生认识这张图片吗让学生谈认识今天我们就一起来认识这个地方大家跟着老师写课题圆明园的毁灭二初读课文大家自由读课文画出有关词语读完之后你最想说的是什么三学生汇报学生最想说的是什么难受痛恨惋惜找出令自己读了难受痛恨惋惜的句子读一读课文是怎样介绍圆明园的毁灭的先写了什么后写了什么最后写了什么再整体读一读课文提出自己最想问的问题解答众星拱月品尝举世闻名生读说明众星拱月的句子老师出示句子师读完之后你对圆明园有怎样的评价生大课文中用一个什么词来评价圆明园的生举世闻名板书举世闻名师圆明园还凭什么举世闻名呢生还凭它的宏伟建筑这么大的圆明园里面的建筑会是怎样生多精美宏伟出示学生提的第二个问题另外的问题我们下一节课我们进行解答请大家牢记这节课你们提出来的问题第二课时一导入新课同学们你们还记得上节课我们用了一个什么词来形容圆明园昔日的辉煌吗生举世闻名师板书你还记得了上节课学习圆明园的毁灭时自己曾经提出的问题吗二出示学生上节课提出的问题自由读文思考前三个问题三汇报问题品读解答在圆明园中游览为什么会有在幻想中的境界的感受找自由朗读课文第三自然段小组合作学