14《圆明园的毁灭》第二课时教案.doc

五年级上册第四单元圆明园的毁灭第二课时学情分析圆明园的毁灭是部编版五年级上册第四单元的一篇精读课文课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象抒发了对祖国灿烂文化的无限热爱对侵略者野蛮行径的无比愤慨激发人们勿忘国耻振兴中华的责任感和使命感课文结构严谨构思颇具匠心所以在教学时紧紧抓住课后练习第二题课文的题目是圆明园的毁灭作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌为切入点激发学生的阅读欲望一扬一抑一美一毁富有张力以此发掘作者写作的秘妙由于圆明园的辉煌历史久远加上具体的景观已经消失无法再现学生凭空想象比较困难所以教学时结合本单元的语文要素结合资料体会课文表达的思想感情出示相关的文字插图视频来引导和调动学生的情感体验以情激情以读激情以景激情以史激情教学目标有感情地朗读课文读出情感的变化抓住课后习题结合资料领悟课文的表达特点以辉煌来反衬毁灭从而激发人们勿忘国耻振兴中华的责任感和使命感教学重难点抓住课后习题结合资料领悟课文的表达特点激发爱国情怀教学过程一直面毁灭体会独特写法导入同学们今天我们继续学习第课圆明园的毁灭板书课题齐读课题找题眼再读读你认为课题的题眼是什么毁灭直面毁灭通过上节课的学习我们知道文章哪个自然段写了毁灭请大家默读课文第五自然段思考英法联军是如何毁灭圆明园的做上记号写上批注了解罪恶行径出示他们把园内能拿得动的统统掠走把园内拿不动的就用大车或牲口搬运实在运不走的就任意破坏毁掉此刻你心情如何是啊如此野蛮的侵略者怎能不让人愤怒和痛恨带着这份感觉我们一起再来读一读这一段交流资料同学交流老师课前准备的资料袋课件出示资料一参与劫掠的英法军官记者回忆军官和士兵英国人和法国人为了夺取财宝从四面八方冲进圆明园有的搬走景泰兰瓷瓶有的抢走绣花长袍有的挑选高级皮大衣有的去拿镶嵌珠玉的挂钟有的背负大口袋装满了各色各样的珍宝有的在宽大的口袋里装进金条和金叶有半身缠着织锦绸缎有的帽子里放满了红蓝石珍珠和水晶石有的脖子上挂着翡翠项圈侵略者除了大肆抢劫外被他们糟蹋了的东西更是不计其数房子里的绸缎衣服扔了一地人走进屋里可超过膝盖工兵们带着大斧把家具统统砸碎取下上边的宝石一些人打碎大镜子另一些人向大烛台开枪射击以此取乐大部分法国士兵手抡木棍将不带走的东西全部捣碎当月日法国军队暂时撤离圆明园时这处秀丽园林已被毁坏得满目疮痍引导资料中抓住了动作神态把侵略者的罪行描写的非常详细设疑按道理来讲课题是圆明园的毁灭作者也应该像资料一样细致地描写英法联军是怎样毁灭圆明园的但是作者只用了一段话把更多的笔墨放在了哪里呢昔日的辉煌这究竟是为什么呢我们还得好好探究二走进园中感受昔日辉煌学生默读课文自然段思考圆明园的辉煌体现在哪些方面汇报交流预设规模宏大布局精巧生读第自然段交流圆明园的规模宏大出示资料二圆明园占地总面积约亩相当于个篮球场那么大交流圆明园的布局精巧解词众星拱月群星环绕着月亮比喻许多东西围绕着一个中心出示圆明园分布图请同学们在图上找一找哪是星哪是月体会布局精巧板书精美布局小结是啊圆明园规模宏大布局精美难怪作者说生读圆明园是一座举世闻名的皇家园林预设宏伟大气的建筑你能从这段文字中找到几个有找到一个就圈一个千万不要遗漏因为漏下一个就是漏掉了一处著名的景点漏掉一个就是漏掉一个著名的园林啊出示带有的句子师生配合读生谈感受耳听为虚眼见为实这样吧咱们先来看一看其中的三处景观出示资料三蓬岛瑶台据书上说海上有三座神山其中一座叫蓬莱一座方丈还有一座叫瀛洲瑶台就是山上的建筑神仙住的地方这是根据古代诗人的文章和神话传说中的景物来建造的这是想象武陵春色指张家界的武陵源张家界的武陵源是根据陶渊明的一篇文章桃花源记来命名的这一部分是根据古代诗人的诗情画意建造的也是想象这样令人心旷神怡的地方简直就是人间仙境啊平湖秋月取自杭州西湖景名位于福海北岸西部你们以为圆明园的美景就这些吗不据资料记载圆明园中著名的景点就有处这四十处景色啊是我们的文人墨客给它们他起的名字叫四十景出示资料四景名称你能像作者一样也用有也有有也有来说说这景吗指名训练表达情境朗读师这美丽迷人的景色只是圆明园的冰山一角一个园林里建筑繁多风格却各不相同圆明园内的美景是数不尽道不完的漫步园内生齐读三小节最后一句话难怪法国大作家雨果也这样说有一座言语无法形容的建筑某种恍若月宫的建筑这就是圆明园指名读作者也不禁赞叹课件出示圆明园不仅是园林艺术的瑰宝更是建筑艺术的精华板书建筑宏伟预设珍贵无比的文物继续交流圆明园的辉煌还体现在珍贵的文物指名读第四段学生圈出写时间的词语说说从这些词语里你感受到了什么时间长收藏的文物数量多品种多中国上下两千多年的文化差不多都在这里了学生交流课前收集的奇珍异宝资料师补充相关资料课件出示资料五青铜礼器奇珍异宝名人字画图片及舍卫城的资料怎么样令人震撼吧想想圆明园中那么多的珍宝啊可以用什么词来形容应有尽有不计其数成千上万价值连城所以我们完全可以当之无愧地说出示圆明园是当时世界上最大的博物馆艺术馆板书珍贵文物引导学生自豪地读骄傲地读三再谈毁灭深化心中之感转折可是这座世界上最大的博物馆艺术馆却在年的月日这天由于英法联军的入侵而化为灰烬课件出示资料六火烧圆明园视频大火连烧了三天三夜同学们烧掉一幅历史名画只要几秒钟烧掉一个建筑只需要几分钟想想看三天三夜分钟会烧掉什么课件出示大火烧掉了至此圆明园所有的一切都没有了出示第三段句子把有替换成没有指名说话练习师边说边擦板书精美的布局没有了宏伟的建筑没有了珍贵的文物也没有了所以说齐读出示第一段圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失也是世界文化史上不可估量的损失在擦掉的黑板上写板书不可估量四走出园外激发爱国热情现在你知道作者为什么用这么多笔墨写圆明园昔日的辉煌了吧对比感悟圆明园曾经有多辉煌它的毁灭就让人有多可惜圆明园曾经有多让人骄傲它的毁灭就有多让人痛心圆明园的毁灭这段历史有多耻辱我们现在的中国人就有多努力情感升华今年是中国共产党成立一百周年习近平总书记发表讲话课件出示中国人民决不允许外来势力欺负压迫奴役我们谁妄想这样干必将在亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰的头破血流同学们此刻你有什么感受指名回答是啊落后就要挨打作为中国人我们要勿忘国耻振兴中华齐读