《溶液的浓度》参考教案1.doc.doc

课题溶液的浓度教学设计思路本课通过学生深入生活和经历市场调查入手充分感受到表示溶液组成有多种方法接着又配置三种浓度的硫酸铜溶液通过观察颜色的不同来感受溶液的浓稀再引导学生联系实际生活将生活经验迁移到所学知识上来让学生从三种不同的经历即市场调查实验操作生活经验来认识溶液组成的表示方法随后我为学生提供了一个能充分展示自我张扬个性的平台即为所配置的溶液设计标有溶液组成表示方法的标签学生发现在多种表示方法中溶质的质量分数显得较为简单从而归纳出溶质的质量分数的计算式充分尊重学生自身的认识规律体现以人为本的教学理念接着进行了关于溶质的质量分数一些应用使知识得以巩固和提高最后通过创设模拟社会现状的情境让学生感受到化学知识的重要性使其充分认识到知识来源于生活更要应用于生活教案课题溶液的浓度授课人学校教学目标知识与技能进一步分辨溶液溶质溶剂知道溶液中溶质的质量分数的含义进一步加强天平量筒的使用技能过程与方法经历配制溶液和设计标签的过程学会配制溶液的简单方法及会用种溶液中溶质组成的表示方法情感态度价值观了解溶液组成在生活中的应用经历市场调查实验设计标签讨论等多种学习活动体会多样化学习方式的价值重点溶液中溶