人教版九年级化学下册 9.3溶液的浓度 教学设计.doc

课题3溶液的浓度第1课时溶质的质量分数教学目标1认识溶质的质量分数的含义2能应用质量分数公式进行简单的计算教学重难点1有关浓缩稀释配制等质量分数的计算2溶液浓度的含义自主预习阅读课本P42P44文字和插图用彩笔把基本概念定义及重要知识点做上记号各小组内部交流讨论提出预习疑问课堂教学课堂导入如果我给你们两杯糖水一杯加糖较多一杯加糖很少让你区分哪一杯浓哪一杯稀我想你们会很快作出判断但这些方法只能粗略比较在实际应用中我们必须准确知道一定量的溶液中所含溶质的质量比即溶液的浓度又应该怎么办呢今天我们就对这一问题展开探究知识点1溶质质量分数展示教师向同学们展示实验97的药品及仪器演示教师演示实验97有条件的可分组进行实验教师巡视指导提问实验中看到什么现象哪种溶液最浓哪种溶液最稀为什么这种方法有什么不足之处交流与讨论各小组交流讨论教师巡视指导请几位同学解答教师点评订正小结1区别方法1对于有色溶液可根据颜色深浅来区分溶液的浓度2对于无色溶液可根据味道如食盐蔗糖等以及密度大小来区分溶液的浓度2这些方法只能粗略表示溶液浓度的相对大小提问如果要准确知道溶液的浓度应如何表示呢应注意哪些问题交流与讨论各小组交流