Unit 1 I went there last year.doc

小学五年级英语下册教学设计教材分析主要分享了的照片和她的旅游行程以及她的叔叔一家住在南方城市海南文中以对话的形式引出了重点句型和在教学中可利用图片地图照片等直观生动的教学手段创设情景营造良好的学习氛围教学目标认知目标能听说认读单词能听懂和描述某个地方的方位能力目标能简单运用一般过去时描述自己及谈论他人的旅行经历情感目标了解中国少数民族的文化特色培养学生热爱祖国热爱生活的情感教学重难点能够口头运用一般过去时描述过去发生的事情和自己的旅游经历能够运用所学内容与别人进行交流描述自己的一次旅行经历教具准备课件单词卡教学过程全班齐说关于方位的营造一个较好英语学习的氛围使学生快速的进入学习的状态出示中国地图由海南导出句子由北京导出句子反复练习句子课件出示自己旅游的照片导出单词出示照片导出句子出示两张山脉图片很自然的导出句子进行操练学习单词在与学生的交流中导出重点句型过渡自然学生易于接受在对话中讲重点句型板书到黑板上学生易于掌握重点一目了然设计意图让学生带着任务去听集中学生的注意力培养学生的听力学生跟读句子模仿语音语调训练学生发音同时巩固课文内容的掌握三人一组分角色朗读课文检查学生课文掌握情况纠正学生有误的发音训练学生对文章的总体把握进行重点句型的训练培养学生说的技能21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站训练学生写的技能能用简单的语句描述自己过去的经历做个小调查进一步巩固所学知识板书设计