练习使用显微镜.doc

课题：练习使用显微镜 学习目标： ①说明显微镜的构造和作用。 ②能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。 ③认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 二、教学重点：学习使用显微镜； 教学难点：解决使用显微镜时遇到的问题。 一、自学检测： 1、显微镜的使用： （1）取镜和安放：     手握住镜臂，      托住镜座，放在实验台距边缘    厘米处，安好目镜和     。 （2）对光：转动      ，使低倍物镜对准载物台上的    ， 转动遮光器，使用大光圈对准      。      眼看目镜，   眼睁开。用手转动        ，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个       的视野。 （3）物像观察： 显微镜放大的倍数是目镜与物镜放大倍数的       ，看到的物像是       。 二、课堂探究 探究点一：显微镜的构造 学生两人一组，看书P37对照实物识记显微镜各部分名称。 探究点二：显微镜使用的练习 1、取镜和安放： 右手握，左手托；略偏左，安目镜。     注意：安放目镜时，手指不要触摸镜头。 2、显微镜的使用 对光 （1）低倍物镜对准通光孔。 （2）左眼看，右眼睁。 （3）转动反光镜，看到明亮的视野。 观察： （1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。 （2）镜筒先下降，直到接近标本。 （3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。     探究点三：分组实验　 思考回答： 显微镜放大的倍数越大，观察到的细胞数目越__________，细胞体积越________;显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞数目越____________，细胞体积越______。 归纳：取镜和安放，对光，观察。 当堂训练 1、放大倍数越大