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末了 上传于:2024-07-05
第二单元第一章 第一节 练习使用显微镜 (1课时) 教学目标: 说明显微镜的构造和作用。 能独立使用显微镜,观察到清晰的图像。 认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。 教学重点: 显微镜的使用方法;学生独立操作能力的培养。 教学难点: 规范使用显微镜,并观察到物象(要求学生用左眼注视目镜内图像的同时,右眼睁开)。 教学过程 导入: 读第二单元开篇语,明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥妙,就必须要了解细胞。指导学生看36页图,提问:要想看到细胞我们要借助什么?引入本课。 新课 36页的细胞图是放大了百倍以上的图像,要想看清细胞我们必须要借助显微镜。要想快速的用显微镜观察到细胞,首先就要了解显微镜的构造。 (一)显微镜的构造 指导学生看书37页普通光学显微镜的结构图,初步了解显微镜的构造,同时向学生介绍显微镜成像的基本原理。 (二)实验:练习使用显微镜 1、取镜和安放 右手握,左手托;略偏左,安目镜。迅速看书,动手取镜和安放。指导学生看书37页:取镜和安放。 强调安放目镜时,手指不要触摸镜头,对学生进行爱护显微镜的教育。 对照37页图,进一步认识显微镜的构造。并回
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