幼儿园小班教案《抱抱》

幼儿园小班教案《抱抱》 活动目标 1、感受双语小故事的好听，喜欢听故事学英语。 2、学说单词，mummy 。baby，Hug，能用最简单的问候语，hellot ok !交流- 3、体验妈妈和宝宝在一起拥抱的温暖、耐密与幸福- 和、复习以前的内容，学新闻新句。 5、教幼儿听情简单的英语对话。 活动准备 装小动物的伐子和玩具，大象、小能、小羊、河马妈妈和宝宝，录音磁带。 活动过程 1、师生相互认识、间好!向幼儿简单介绍英语的用处，激发幼儿学习的从筷， 师， Hello! 小朋友们。(幼儿无反应)hello! Hello! 小朋友们(用不同声调，举起手反 复向幼儿打招呼，问好。) 师， 你们认识我吗? 师: 我是厦门来的朱老师，Mellol Hello!朱老师在用英语向小朋友问好呢!(有个别幼儿 也举起了小手，中着我说，hellol 师。 朱老师真高兴!小朋友也向我问好了!那我问问你们，你们在街上见过那些高鼻子、 蓝眼睛、黄头发的外国人吗?…… 如果我们学会了, 见到外国人的时候咯!就可以很有礼狐地 和他们打招呼，间好了hello ! hello! 朱老师可是一位很会说英语的老师哟!小朋友想不想 四我学呀9 师: 那我们就一起来学吧!0k? 0k!(用夸张的肢体动作来表示,幼儿的小手者时着老师做 起来。 2 、热身运动(warm up) (注意过程中师幼的互动与交流) 师， up -up，up stand up，Down，Domn，down _sit dowm Up，Up， up hands up，Down。Down。domn ，hands dom Up，Up， wp legs up。Dom， Down。 dom ， legs dom 幼，(一开始从着不动，不明白, 但用肢体动作, 幼儿很快明白了意思,都能归荐老师做 非常得开心， 有趣。  3、讲述故事，引入主题 师提出听故事的要求，并用和组清晰的语言消讲故事《抱抱3，幼儿欣赏 师: 大象 mmmy 和大象 baby,亲密拥抱一bug，hug，hug. 微笑着互相说，hellol Hellol 幼。 (安静、专注地听着，每当说到 hello!时，幼儿都已经都能跟着老师一起说了。) 4、提出问题，一起理解故事并学说单词- 师。 小朋友们听出有哪些小动物在抱抱吗?你最喜欢谁町? 师。 要说刚才你听到的故事里，最喜欢谁?(二用直接取来随身携带的小包，从“前妙的| 口袋” 里全出小动物玩具，) 是不是这个?大象 mammy. 是不是这个? 河马 baby, 师， 那就向它们问好到! 幼: “hello! 大象baby，hello! 河马mmmmy. 师。 它们是怎样相互拥抑的? 《这一自我启发幼儿用寿权子、磁耳休、磋户腾、双手搂抱的方式表现拥抱 边磁边学说 hug，hug，hug，师幼之间、幼儿之间都体验身体相碰的亲密、有趣与快乐。) 5、游戏:巩固练习 《歌曲游戏 《磁春子》 师: 大象 mmmy 和大象 baby 会唱一首好听的歌，(师拿起大象 mummy 和大象baby) 我们来听听:“大象 mmmy，大象 baby，碰刁子…… 幼，………本生子，hellol Hellol Mammy，hellol Hellol Baby，磋鼻子，大鼻子- 师。 小朋友怎么一下就学会了? (故意装出一脸惊奇的样子，幼儿唱跑的声音就更大了- 从第二个“磁血子” 开始，幼儿已经能自然跟着老师一起唱了。) 师， 那朱老师就来当大象 mummy，人小朋友就来当大象 baby。 《老师站起来, 模仿大象动作时,幼儿也已经全部站了起来(照片)跟着老师很有兴至地 边唱边表演起来。 他)活动游戏，&touch the… 师: 紫!这些小动物都站在前面的地板上了，让我们一起来数一数，how many? 绸:1、2、3、4、5、6、T、8 师。 这几有两把小锤子，一会儿听到谁的名字，就去捷一找、项一芍。OK? 幼: 0K!(师把两把小锤子递给两个小朋友，然后走到孩子们的身边，跟幼儿相互商量。)  师， 咱们来让他找找大象