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硬骨頭
上传于：2024-06-24
《台阶》名师教案
核心素养：
1.了解课文内容，把握人物形象。（思维发展与提升）
2.学习父亲性格中的艰苦创业精神和坚忍不拔的毅力。（思维发展与提升）
教学目标：
1．学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。
2．学会用细节刻画人物的写法，分析父亲的性格特点。
3．体会作者在字里行间流露出对父老乡亲的深厚情感。
教学重难点：
1．文中围绕中心选材，细节描写刻画人物性格的方法。
2．父亲形象的理解，字里行间的深厚情感。
教学课时：一课时
教学内容与步骤：
一、导入新课
台阶，在我们看来是极为平凡的东西，而在某些人的眼里，却是他毕生的追求。今天我们要学习的这篇文章《台阶》就是关于一位父亲和台阶之间的故事。
板书：《台阶》 李森祥
（这篇文章的篇幅比较长，所以请同学们先在每一自然前用数字标上序号，这样比较方便阅读。）
二、初读课文，整体感知
因为同学们在课下都已经预习了这篇课文，下面老师想通过练习的方式来检查同学们对课文的整体把握情况。
请同学们用一句话，简单地来概括文章的主要内容？
明确：本文主要讲了父亲用一辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。
那么同学们读完了这篇文章，同学们觉得