读书郎优质导学案1：台阶.doc

《台阶》导学案 【学习目标】 1．有感情地朗读课文，扎实记忆凹凼、尴尬字音字形等基础知识，学会抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。 2．通过小组合作，能够学会围绕“台阶”这个中心来组织材料，安排详略的写法。 3．激情参与，阳光展示，用极度的热情享受学习的快乐。要有艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，对待人生的积极健康的心态。 【预习反馈】 1．通读教材，小组合作派代表回答预习案中“整体感知”所列的问题： (1) 故事的叙事线索是什么？ 台阶。 (2) 文眼是什么？(文眼，是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定文章的感情基调。) 台阶高，屋主人的地位就相应高。 (3) 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，因而他立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。 (4) 为了造起一栋有高台阶的新屋，父亲主要做了哪些准备工作？ 父亲下定决心，开始大半辈子的准备。他捡砖拾瓦，在大溪摊上捡屋基卵石，砍柴攒角票往瓦罐里塞等。 (5) 新屋造好了，父亲有什么变化？