地理8年级第3章第2节土地资源.doc

第二节土地资源一教学目标使学生了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点初步理解我国土地资源分布差异的形成原因从生活生产实例出发使学生了解合理利用土地资源的重要性以及我国土地资源利用中存在的问题使学生充分认识土地是立国之本培养学生的资源保护意识树立合理用地节约用地保护耕地的资源观二教学重点了解我国土地资源的分布及基本特点教学难点通过分析我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果对学生进行国土资源的国情国策教育培养学生正确的资源观环境观形成可持续发展意识三课前准备多媒体课件相关图片四教学过程导入新课教师人和土地的关系就好像鱼和水的关系一样土地抚育着人类从古至今有多少人赞美土地歌颂土地你能举例来说明吗或者直接利用课本中的小诗导入讲授新课课堂活动一看用途了解土地教师多媒体出示山地林区草原牧区平原耕作区城市建筑区的景观图无多媒体条件的学校也可直接利用课本插图学生讨论四幅景观图中土地自然环境和条件的差异以及利用方式的不同山区林地高原草地平原耕地城市建设用地板书教师我们是根据土地的用途及土地利用状况来划分的耕地林地草地为农业用地建设用地为非农业用地教师多媒体出示图部分国家人均耕地的比较和图我国土地利用类型的构成学生读图讨论我国土地资源的构成有何特点注意比较各种土地利用类型所占的百分比教师总结我国土地资源的构成特点可概括为两少一不足一突出即耕地林地少难利用土地多后备土地资源不足人与耕地的矛盾突出课堂活动二找差异利用土地教师指导学生读图我国主要土地利用类型的分布学生读我国主要土地利用类型的分布图并联系中国地形气候的有关知识完成课本活动的填表格练习明确土地资源的利用要受到地形气候等自然条件的影响耕地季风区平原利用程度高林地季风区山地利用程度高草地非季风区高原利用程度低教师多媒体出示我国北方旱地和南方水田的景观图引导学生完成活动认识我国耕地的南北差异并能够初步评价我国南北方的水土匹配对农业生产的影响教师人口众多是造成我国土地资源总量丰富人均不足的主要原因同时我国土地资源的利用结构又与我国的地形气候等自然条件密切相关而且人们对土地的不合理利用也是造成我国土地资源不足的重要原因教师多媒体出示漫画小鸟的悲哀小草的哀求飞来的山峰学生讨论漫画的含义分析土地利用中存在的问题产生的后果课堂活动三定国策保护土地学生读图找出课本中的三幅景观图反映的土地问题与前三个漫画反映的土地利用中的问题之间的内在联系学生利用课前搜集的资料说明土地利用中存在的其他问题教师土地是立国之本对于我国这样的一个人口大国来说合理用地节约用地保护耕地尤为重要但是人们对土地的不合理利用却造成了对土地资源的严重破坏加剧了我国土地资源的危机因此我国政府把十分珍惜和合理利用每寸土地切实保护耕地作为我国的土地基本国策学生阅读课文或利用搜集的材料说明我国已经实施的土地保护措施保护措施颁布法律法规土地管理法草原法森林法等设立全国土地日确定宣传主题组织宣传活动教师总结土地是久远的过去更是灿烂的未来美好的明天需要我们大家共同来创造五板书设计六教学反思