幼儿园游戏化教学的运用与探索.docx

幼儿园游戏化教学的运用与探索 幼儿园游戏化教学的运用与探索 李靖 （河南南阳油田涧河社区精蜡幼儿园，河南南阳473132） 【摘要】游戏是孩子们最喜爱的活动，因为游戏中充满自由、自主和愉悦。游戏是幼儿获得知识的源泉，因此游戏教育是我们幼儿教师教学中不可缺少的环节。 关键词 幼儿；游戏；活动；促进；发展 “在游戏中学习，在游戏中成长”游戏能顺应幼儿的发展、满足幼儿的需要。游戏是幼儿的基本活动，寓教育于各项活动之中。幼儿游戏是幼儿园一日活动中的重要组成部分，它对促进幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的发展具有重要的价值让幼儿在愉快的体验中学到知识，从而达到“玩中学，学中玩”的教育理念。幼?儿的游戏世界是丰富多彩，游戏的分类有多种方法，最常见的方法是分为两大类，有规则游戏和创造性游戏下面就这两类游戏在教学中如何开展的做以详细阐述。 1）有规则游戏是成人在幼儿自发游戏的基础上，为实现一定的教育教学目的而编制的游戏，有一定的规则和玩法。有规则游戏包括智力游戏、体育游戏和音乐游戏。 （1）智力游戏：智力游戏是根据一定的智力任务，设计的一种规则的游戏，将一定的学习内容和游戏形式紧密结