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不思进取只思你
上传于：2024-07-18
学科
语文
年级/册
三年级（下）
教材版本
部编版
课题名称
第四单元 14《蜜蜂》
教学目标
1.默读课文，能梳理并按顺序概括实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度。
2.运用多种方式，体会课文用词的准确。
重难点分析
重点分析
梳理实验过程一方面培养学生提炼、筛选和整合信息的能力，另一方面训练学生按一定顺序说话能力，感受感受法布尔严谨、求实的科学态度。
难点分析
三年级学生理解感悟能力较弱、对学生而言体会用词的准确性有难度。
教学方法
1.通过读、划、议梳理实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度。对比法、朗读法等体会课文用词的准确。
教学环节
教学过程
导入
一 、回顾课文，自然过渡
1.这篇文章给我们讲了一件什么事呢?请同学们根据图表和之前在表格中填写的内容理一理思路，回忆一下课文主要讲了什么事情。
2.学生交流反馈。
知识讲解
（难点突破）
1.梳理实验过程。师：法布尔是怎么做实验的呢?请大家默读课文第2～5自然段，借助课文中的关键词梳理实验过程，理清法布尔的实验步骤。可以边读边画出法布尔做实验的句子或词语
。师：接下来，我们来看看同学们梳理