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上传于：2024-06-26
《小猪唏哩呼噜》读书指导课教学设计
一、书籍简介
《小猪唏哩呼噜》是孙幼军爷爷的作品，这是一本非常风趣幽默的童话故事书，全书有2册，共分8个篇章讲述小猪唏哩呼噜的历险故事和生活故事。书中的主人公唏哩呼噜，他有傻人有傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良勇敢、懂事能干，富有孝心、同情心和正义感。孙爷爷在唏哩呼噜的身上寄寓了完美的、真实质朴的儿童形象，因此，其他小动物都很愿意与他交朋友，大狼也是在小猪唏哩呼噜的影响下，改变了自己的不良习性，创办学校，让小动物到他的学校读书。
二、教学目标：
1、通过阅读，指导学生学会读懂故事，体会小猪的正直善良，机智勇敢，懂事又能干，懂得做人的道理。
2、通过阅读激发学生读书的兴趣，培养学生良好的读书习惯。
三、教学重点、难点：通过阅读激发学生读书的兴趣，通过阅读，指导学生学会读懂故事。
四、总设计意图：
低年级时，主要是通过亲子阅读，引领孩子走进书的世界；孩子刚刚进入二年段，对于书籍的选择缺乏能力，因此要通过我们老师的推荐来引导孩子读自己喜欢的书，读适合他们年龄阶段的书。
兴趣是最好的老师，要让学生对你推荐的阅读内容感兴趣，我认为要找准学生阅