《小猪唏哩呼噜》读书指导课教学设计
一、书籍简介
《小猪唏哩呼噜》是孙幼军爷爷的作品,这是一本非常风趣幽默的童话故事书,全书有2册,共分8个篇章讲述小猪唏哩呼噜的历险故事和生活故事。书中的主人公唏哩呼噜,他有傻人有傻福的憨厚,也有大智若愚的机智,更可贵的是,他善良勇敢、懂事能干,富有孝心、同情心和正义感。孙爷爷在唏哩呼噜的身上寄寓了完美的、真实质朴的儿童形象,因此,其他小动物都很愿意与他交朋友,大狼也是在小猪唏哩呼噜的影响下,改变了自己的不良习性,创办学校,让小动物到他的学校读书。
二、教学目标:
1、通过阅读,指导学生学会读懂故事,体会小猪的正直善良,机智勇敢,懂事又能干,懂得做人的道理。
2、通过阅读激发学生读书的兴趣,培养学生良好的读书习惯。
三、教学重点、难点:通过阅读激发学生读书的兴趣,通过阅读,指导学生学会读懂故事。
四、总设计意图:
低年级时,主要是通过亲子阅读,引领孩子走进书的世界;孩子刚刚进入二年段,对于书籍的选择缺乏能力,因此要通过我们老师的推荐来引导孩子读自己喜欢的书,读适合他们年龄阶段的书。
兴趣是最好的老师,要让学生对你推荐的阅读内容感兴趣,我认为要找准学生阅