人教版八年级物理下册教案：8.1《牛顿第一定律》（表格式教案）.doc

一牛顿第一定律一教案背景面向学生中学小学学科物理课时学生课前准备一准备器材钢尺象棋棋子多个纸条钢笔帽水杯斜面小车实验器材二预习了解二教学课题认识牛顿第一定律理解牛顿第一定律的内容及意义理解惯性知道日常生活中由于惯性而产生的简单现象会解释日常生活中的惯性现象三教材分析本节内容由阻力对物体运动的影响牛顿第一定律和惯性三部分构成重点是把物体的运动状态和物体是否受力联系起来从而使学生初步认识力和运动的关系它将为后面学习二力平衡压力浮力物体的浮沉条件杠杆的平衡条件等打下基础并起到承前启后的作用教学重点通过实验研究阻力对物体运动的影响教学难点建立牛顿第一定律的科学推理过程以及惯性是物体的属性的认识四教学方法根据本节课教材特点以及八年级学生年龄特点采取启发式教学法探究实验问题讨论相结合的教学方法进行开放式教学让学生在愉快的氛围中探索新知识从而调动学生学习的积极主动性本节采用探究观察推理分析归纳应用的学习方法引导学生获取知识通过思考讨论总结归纳出有关知识通过学生参与探究相互交流突出学生是学习的主人将课堂还给学生体现学生的主体地位同时让学生初步建立应用科学知识的意识提高学生的学习兴趣五教学过程第一课时视频导入播放航天英雄杨利伟在太空舱内吃压缩饼干视频压缩饼干在太空中处于失重状态放手后并不落向地面运动和力之间存在怎样的关系呢学生思考引入新课板书第八章运动和力第一节牛顿第一定律展示本节学习目标一阻力对物体运动的影响的教学提出问题一运动的维持需要力吗播放视频荡秋千打门球飞机着陆滑行提出问题观看视频你能发现什么共同点能提出什么问题学生活动学生思考小组讨论总结三段视频的共同点结合自己的经验得出运动的物体之所以停下来是因为受到了阻力作用教师活动播放课件亚里士多德和伽利略的观点亚里士多德认为运动需要力来维持伽利略认为运动不需要力来维持你同意谁的观点教师活动研究物理问题最好的方法就是实验同学们的猜想是否正确大家可以通过实验来验证请同学们选择合适的器材自己设计并进行实验教师引导启发学生讨论探究阻力大小与哪些因素有关的实验中要用到什么研究方法提示学生用控制变量法设计实验需要哪些实验器材你想从比较物体哪方面变化来显示阻力的影响同学们分组活动教师巡视并参与学生们的活动最后进行交流探究实验提出问题阻力对物体运动有怎样的影响猜想假设阻力越大物体运动的距离越近速度减小的越快制定计划与设计实验让一辆小车从同一高度处滚下在三个不同的平面上滚动一个是毛巾面一个是棉布面一个是木板面观察三次滚动的距离和小车速度减小的快慢进行实验与收集数据实验接触面阻力的大小小车运动的距离小车速度减小的快慢毛巾棉布木板教师活动引导学生讨论下列问题对照你们的实验现象分析你能得出什么结论结论平面越光滑小车运动的距离越这说明小车受到的阻力越速度减小得越假设我们进行第四次实验把木板换成阻力更小的玻璃板小车的运动距离会小车速度减小的会假设我们进行第五次实验摩擦面的阻力变为此时小车的运动距离会速度推理如果运动物体不受力它将二牛顿第一定律播放视频伽利略斜面实验通过对理想斜面实验的演示说明物理研究中抓住主要因素忽略次要因素的必要性同时也展示了物理研究思想的美妙和逻辑的力量由于现实生活中不可能有绝对光滑的斜面所以这个实验是个理想实验尽管现实生活中没有绝对光滑的平面但可以创造比较光滑的平面去证明伽俐略的想法播放视频用气垫导轨演示物体不受力和受力时物体运动情况教师活动伽利略如果运动物体不受力它的速度将保持不变笛卡儿补充了伽利略的认识指出如果运动物体不受力它不会向左右方向偏将永远沿原来的方向做匀速运动牛顿总结了伽利略笛卡儿等人的研究成果概括出一条伟大的物理规律板书牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态学生活动记忆完成下列问题物体的运动需不需要力来维持静止的物体不受外力将运动的物体不受外力将牛顿第一定律是怎样得出的三课堂小结牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态力不是维持物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因四布置作业完成导学案本节课后延伸部分预习惯性知识第二课时导入新课演示实验引起学习兴趣一惯性阅读课本第页想想议议猜想下面的问题在匀速直线行驶的车上抛出的篮球或苹果落下时会落在人的前方人的后方或人的手中用直尺敲击棋子中最下面的一个会发现学生活动学生利用自备的象棋棋子和钢尺完成课本动手动脑学物理题将钢笔帽竖放在纸条上迅速抽动纸条迅速拖动桌子上的水杯内盛水学生活动自学课本把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性牛顿第一定律也叫惯性定律板书惯性教师点拨解释惯性物体都有保持运动状态不变的性质通俗地讲就是物体有一种习惯性或者叫惰性就是说物体的这种惰性不愿意改变原来的运动状态所以只要不受到外界力的作用它就保持原来的运动状态二惯性的应用提出问题提出问题生活情境公交车突然启动或急刹车时你会怎样学生举例生活中的惯性现象演示一些惯性现象生活情境锤子头松了我想让锤头紧紧的套在锤柄上应该怎么办三防止惯性的危害高速路上因为惯性引起的安全事故安全带安全气囊四课堂练习下列各场景中属于需要防止惯性带来的危害的是汽车进站时关闭油门节省汽油挥盆泼水投掷物体汽车司机佩带安全带跑道的终点处留有一块空地在平直的轨道上行驶的列车车厢里有位乘客抬头看见他的头顶上方顶棚上有一滴水即将落下那么水滴将落在乘客的正前方落在乘客正后方落在乘客头上落在乘客左方或者右方五布置作业课本动手动脑六板书设计惯性把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性惯性的应用防止惯性的危害