人音版一年级音乐上册（简谱）第1课《聆听 口哨与小狗》教学设计.doc

《口哨与小狗》教学设计 教学内容： 人民音乐出版社音乐教科书一年级上册第一单元《口哨与小狗》。 教材分析：《口哨与小狗》是人民音乐出版社音乐一年级上册第一单元第三课时的内容。《口哨与小狗》又译为《吹口哨的少年与小狗》。它是美国作曲家普莱亚（1870—1943）于1905年创作的一首通俗管弦乐小曲。它描绘了小主人吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步的情景。曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。乐曲用单三部曲式写成，C大调，2/4拍。乐曲的前面有一个短小的前奏，它取自于A段的第一乐句，后半部稍有变化。前奏之后，口哨以主奏“乐器”的身份加入，其他高音乐器为之衬托。乐曲中有许多附点音符和三连音，显得十分活泼而富有弹跳性，生动而形象地表现了小主人轻松、愉快的心情。 学情分析：一年级刚刚入学，大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。如何做好小学与幼儿园的衔接，在课