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爱笑的人都有头脑
上传于：2024-06-03
《京调》教学设计
教材来源：五年级《音乐》人民音乐出版社河南文艺出版社联合出版
内容来源：五年级音乐10册第5课
主题：京韵
课时：1课时
授课对象：五年级学生
教材分析
本课聆听曲目《京调》是根据京剧音乐的典型音调编写而成的经典作品，通过聆听，而学唱歌曲《京调》则是根据这首经典曲目的主题音乐填词而成。歌曲虽然短小精炼，京剧的行当、脸谱、表演形式以及乐队伴奏形式等相关知识，都蕴含在歌词中，在富有浓郁京剧韵味中传递着京剧艺术文化。
学情分析
五年级的学生经过五年音乐课的学习，已经具备了较为基本的音乐欣赏、描述以及表现的能力。同时，音乐知识的学习，参与一定量的音乐实践活动，都为戏曲风格歌曲的学习奠定了较为扎实的基础。京剧是戏曲艺术的代表，但由于五年级学生并非是戏曲艺术的主要欣赏群体，因此在戏曲风格歌曲的教授过程中，需要密切关注学生，燃起学生的兴趣点，调动学生的积极性。
教学目标
1.在听赏、模唱、律动等活动中，能够较为完整、准确、有感情、有韵味地演唱《京调》。
2.在演奏、表演等实践活动中，初步了解京剧知识与文化，感受京剧韵味之美，加深对京剧艺术的兴趣。
教学重难点
重