Unit3 Animals 教案.doc

教案名词的复数掌握的发音区别和的发音掌握的发音和变化规律一课前准备二三分钟学生各抒己见如果学生说出书上的单词老师呈现卡片带读两遍引出单词后将卡片贴在黑板上将单词卡片奖给读的最好的学生单词读两遍并拼读强调的单复数同形如果学生说出其他的一些有关动物的单词奖励并用动作或声音表现出来影片中有但如果学生没有猜出用动作提示他们影片中没有用动作提示学生四分钟创设情景学习词句创设的情境猜动物用课件播放狼的叫声呈现单词卡片带读点人读带读单词将图片和单词贴在黑板上强调的复数是用简笔画的形式一步一步的画出狐狸学生猜是什么动物齐读小组读其他学生跟读将图片和单词贴在黑板上强调的复数是用课件一步一步呈现学生猜齐读排读将图片和单词贴在黑板上使用课件呈现河马的一部分学生猜是什么动物齐读开火车读将图片和单词贴在黑板上强调的复数是将卡片取下用闪卡露出单词卡片一部分的形式让学生拼读单词将单词卡片奖给说对的学生并将卡片贴在相应的图片下带读的方式用多种形式让学生读全体读一遍将卡片奖给读的最好的学生名词的复数以及文化知识五分钟老师示范示范小声学生做动作六分钟培养学生保护动物关爱动物的意识老师巡视老师将卡片拿下要求学生将答案写在相应的图片下