人教部编版历史七年级下第4课唐朝的中外文化交流教案.doc

第四课 唐朝的中外文化交流 一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识与能力：通过教师的讲述，使学生了解唐朝对外文化交流的基本史实，初步学会在具体时空条件下考查历史的能力；了解7-8世纪唐朝在世界上的文化地位,逐步培养学生识读历史地图和从各个方面上把握历史的能力； 过程与方法：通过故事串讲的方法，使学生在故事情境中感受交流的发展；通过教师的引导，学生积极主动思考；通过史料分析与小组讨论，使学生初步学会交流合作和多种渠道获取历史信息。 情感态度与价值观：通过学习唐朝时期的对外文化交流，使学生体会唐朝的繁荣强盛与自由开放，增强学生的民族自豪感；了解唐朝在与日本、印度的交往中互相影响、互相促进的史实，使学生认识实行对外开放，加强中外交流的重要意义；通过教师讲述鉴真东渡与玄奘西行之路途艰难，但他们仍然坚持不懈，使学生从这种坚忍不拔的意志和献身精神中得到启迪。 二、教学重难点 重点：鉴真东渡；玄奘西行 难点：学生如何从唐朝对外交往中得到启示 三、教学过程 导入 图片导入（出示古代蹴鞠图与日本手鞠球） 蹴鞠是中国古代一项传统运动，7世纪左右这项运动传入日本。在日本经过几个世纪的传承，