九年级化学人教版上册 4.4 化学式与化合价第一课时 教案.doc

化学式与化合价第一课时教学设计第四单元自然界的水课题4化学式与化合价第1课时一教学目标知识与技能了解化学式的含义能用化学式表示物质的组成过程与方法通过对化学式意义的分析加深对化学式的理解进而会用化学式表示纯净物情感态度价值观通过活动探究发展学生善于合作勤于思考勇于实践的精神二重难点重点掌握化学式表示的意义能用化学式表示物质的组成难点化学式表示的意义三教学准备多媒体四教学方法课堂讨论启发式讲解法五教学过程导入由于纯净物是由一种物质组成的因而纯净物有固定的组成组成纯净物的元素种类是一定的各元素的原子个数比一定各元素的质量比也一定例如水水是一种纯净物不论是海水中的水井水中的水还是自来水中的水只要是水都是由氢元素和氧元素组成的构成水分子的氢原子和氧原子的个数比为21氢元素与氧元素的质量比为18在第三单元课题三中我们学习了元素符号元素符号可以表示一种元素还可以表示一个某元素的原子同时元素符号还可以表示由一种元素组成的某单质元素符号可以表示物质的组成那么自然界中各种各样的纯净物我们用什么来表示今天我们就来学习化学式和化合价的有关知识板书课题四化学式与化合价问题根据物质的名称我们能知道水是由氢元素和