一节思想品德公开课所引起的课后教学反思.docx

1一节思想品德公开课所引起的课后教学反思仲菊芳美国学者波斯纳提出教师成长经验反思新课程标准也积极倡导教师不仅是课程的实施者更是反思性的实践者呼唤教师在反思中总结经验提高教学质量追求教学效率的最大化使个人的教学经验得到提炼和升华促进自身的专业成长本文拟反思苏教版九年级第课共享经济繁荣成果区级公开课的整个过程谈谈这节课成功的几个关键点一巧妙设计课堂导语导入是整个课堂教学过程的有机组成部分和重要环节好的开头是成功的一半新颖别致动人触情的导人会起到一石激起千层浪的良好效果教师应特别注重新课导语的科学性艺术性趣味性以教材知识为依据结合学生的生活实际和思想状况巧设教学情境渲染气氛使学生能尽快集中注意力进入美妙的情境并产生浓厚的兴趣怀着期待迫切的心情探求新知特别是借班上课与学生第一次接触巧妙设计导语显得尤为重要当正式进入课题前我做了简单的开场白各位同学大家好很高兴来到我们某某学校走进我们三班与同学们一起分享分钟的快乐时光希望我们合作愉快合作成功这样的开场白一2方面让我与学生有了第一次的情感交流另一方面在一定程度上缓解了陌生紧张的课堂气氛接着我用了一段有关苏州民生的视频市委书记蒋宏坤的讲话在民生问题上