4.1.2 点、线、面、体　学案.doc

课型新授编号编写人崔大龙审核组七年级数学组审核人姓名班级时间点线面体学案学习目标知识与技能了解几何体平面和曲面的意义能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面了解几何图形构成的基本元素是点线面体及其关系能正确判定由点线面体经过运动变化形成的简单的几何图形过程与方法经历探索点线面体的关系的数学活动过程提高空间想像能力和抽象思维能力发展运动变化的观念情感态度与价值观经历本节课的数学活动过程养成主动探索求知的学习态度激发学生对数学的好奇心和求知欲体验数学活动中小组合作的重要性学习重点正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面探索点线面体之间的关系学习难点探索点线面体运动变化后形成的图形学习方法探究归纳与练习相结合一学前准备请同学们认真观察一个长方体模型问题这个长方体有几个面面和面相交成了几条线线和线相交成几个点二探究新知几何体的概念长方体是一个几何体我们学过的正方体圆柱圆锥球棱柱棱锥等都是几何体问题观察长方体和圆柱体说出围成这两个几何体的面有哪些这些面有什么区别面的分类面和面问题课本第页内容通过观察图片你得出什么结论结论点线面体与几何图形关系阅读课本第页内容总结出点线面体与几何图形的关系编号三归纳小结收获是遇到的困难是四自我检测填空题人在雪地上走他的脚印形成一条这说明了的数学原理体是由围成的面和面相交于线和线相交于点动成线动成面动成选择题将三角形绕直线旋转一周可以得到如下图所示立体图形的是21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站解答题如下图中的棱柱圆锥分别是由几个面围成的它们是平面还是曲面21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站如下图第二行的图形绕虚线旋转一周便能形成第一行的某个几何体用线连一连21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站议一议21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站五作业课本第页习题第题六教后学后反思