鲁科版必修1高中化学2.2《电解质》教学设计.doc

第二节电解质一教材分析一知识框架二新教材特点新教材较旧教材相比一其知识的衍变关系更具逻辑性简洁明了二是新引入了离子反应实质的实验探究分析过程注重对学生能力的培养三是在离子方程式书写的教学过程安排上较传统教学有新的本质上的突破二教学目标一知识与技能目标使学生了解电离电解质离子反应和离子方程式的含义掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法并能准确书写常见的酸碱盐的电离方程式及相互间反应的离子方程式了解常见离子的检验方法并能应用于常见物质的推断二过程与方法目标通过稀硫酸与溶液反应实质的探究和白色粉末的鉴定使学生学会运用以实验为基础的实验研究方法在电解质知识学习中学会运用观察实验查阅资料等多种手段获取信息并运用比较分类归纳概括等方法对信息进行加工通过质疑猜测归纳等活动提高学生分析联想类比迁移以及概括的能力三情感态度与价值观目标能以联想质疑激发学生的学习兴趣能以迁移应用让学生体验学习的成功感能通过交流研讨活动培养学生合作学习的意识能借助知识点击让学习有余力的同学感受化学学习的无穷魅力通过对电解质知识框架中各知识点有序的衍变分析推导让学生感受到化学学习中的逻辑美通过身边的化学电解质与细胞活动让