人教版高中化学必修一教学设计：2.2 离子反应.doc

第二章第二节离子反应第课时离子反应及其发生的条件葫芦岛市连山区世纪高中于宝忠一教学设想和策略在上一节课学生已经学习了电解质的概念知道了酸碱盐在水溶液中的电离因而学生很容易了解电解质在溶液里所起的反应的实质是离子间的反应在此基础上即可很自然地转入到对离子反应的讨论通过学生实验探究对现象的分析引导学生得出溶液和溶液反应的实质是溶液中的和反应从而引出离子方程式的概念通过是不是溶液混合就会发生离子反应呢过渡到对离子反应发生的条件的探究然后通过学生实验探究的实验设计和结果分析总结出离子互换型离子反应发生的条件学生知道了离子反应的本质了解了离子互换型离子反应发生的条件后再来简单介绍离子方程式的书写方法这样设计主要有两好处一是学生很快的知道哪些离子可以反应或参加反应直接写出表达式再配平改进了传统的写拆删查书写步骤过于机械化而造成的思维定势二是进一步加深对离子反应的本质的理解从而引出离子方程式与化学方程式的不同之处这样很自然地又过渡到离子方程式比化学方程式的应用更为广泛本课题内容是高中阶段化学课程中较重要也较难理解和掌握的内容之一因此主要采用通过实验观察问题分析讨论结论的教学策略二教学目标一知识与技能