2024届高考作文主题训练：双向奔赴（含解析）.doc

作文主题训练双向奔赴阅读下面的材料根据要求写作法国作家西蒙娜波伏娃在越洋情书中写道我渴望能见你一面但请你记得唯有你也想见我的时候我们见面才有意义这种为了维护彼此的关系而共同努力的行为被称为双向奔赴当下双向奔赴一词可以用在各种关系中人与人如此人与国如此国与国更是如此世间万物皆同此理只有双方都真诚付出关系才会更加真挚和宝贵你对这段话有怎样的思考和感悟请结合自身体验写一篇文章要求自选角度自拟标题文体不限诗歌除外文体特征鲜明不少于字不得抄袭不得套作阅读下面的材料根据要求写作近日国务院新闻办公室发布新时代的中国青年白皮书这是我国首次专门就青年群体发布白皮书透过白皮书中一组组详实的数据一个个鲜活的事例可以感受到中国青年与伟大时代的双向奔赴在这个伟大的时代作为青年的你对双向奔赴有怎样的体验和思考写一篇文章谈谈你的看法要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作春运开启了一场宏大的奔赴盛宴盛宴的主角有踏上了返乡归程的儿女也有去往儿女工作地的老人无论正向春运还是反向春运人们向着团圆的方向寻着幸福的坐标踏上了双向奔赴的旅途年春上海疫情牵动国人的心那年春天沪鄂周全今年春天鄂来守沪热干面和生煎包上演了动人的双向奔赴国家的希望在青年民族的未来在青年时代呼唤担当盛世成就青年这是一场青春与时代的双向奔赴作为实现中华民族伟大复兴的先锋力量你对上述材料有怎样的启示和感悟请以为爱奔赴为主题写一篇文章要求结合材料选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字完成作文拾起时光的碎片搭起心灵的桥梁一张张拼图随之展开它浓缩着时代澎湃的图景留下了双向奔赴的痕迹双向奔赴是你坚定走向我我热情欢迎你是彼此爱意的共鸣是时代与你我的共逐是穿越时空的探寻双向奔赴能引发你怎样的联想请联系现实生活自拟题目写一篇记叙文要求思想健康内容充实有细节描写语言流畅书写清晰答案略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型作文题材料由法国作家西蒙娜波伏娃的话引出双向奔赴的话题及其本义为了维护彼此的关系而共同努力的行为由此可见双向奔赴的意义是处理各种关系接着引导我们思考双向奔赴的适用范围人与人人与国国与国世间万物可见其适用范围广泛接着再次强调双向奔赴的条件和效果彼此真诚付出关系才会更加真挚和宝贵经由材料引导我们不难理解双向奔赴的意义在人际关系中只有双方都能够互相迁就才能够建立长久的关系而且只有双方都能够付出努力才能够使关系变得有意义在现代社会中人与人之间的关系变得越来越复杂需要更多的互相迁就和双向奔赴才能够维持在工作中同事之间需要相互理解和帮助才能够更好地完成任务在家庭中夫妻之间需要互想包容和理解来维系婚姻关系在朋友圈中朋友之间需要相互关心和支持来维系友情互相迁就和双向奔赴不仅是人际关系中的重要因素也是企业间合作的重要原则在商业合作中双方需要相互信任和尊重才能够建立长久的合作关系而且只有双方都能够努力才能够取得共同的成功国与国更是如此双方真诚相待才会让友谊更加牢固只有双方以真诚解决问题为前提本着包容互信的原则多站在对方立场想问题才能够弥合分歧最终圆满解决问题写作时可采用层进式结构先阐述双向奔赴的内涵再分析其如何运用才能更好的处理关系然后分析其适用范围从人与人到企业合作再到国家之间处理矛盾层层推进分析应该如何运用双向奔赴的方法让关系更加和谐让社会更加温情让世界更加美好立意双向奔赴打造友谊长城以真诚为本共赴山海国家双向奔赴何愁分歧不弥例文踔厉奋发新青年与时代双向奔赴在奋斗中出彩在岗位上发光回首百年路青年们一心向党奋勇前行一代人有一代人的长征一代人有一代人的担当当代青年奋斗的每一面都在踔厉奋发中朝着民族复兴梦想更进一步努力成为堪当民族复兴重任的时代新人中国青年与伟大时代开启双向奔赴接棒扛起新使命时代演绎青年说欧阳修有言羡子年少正得路有如扶桑初日升青春何以绚丽百年沧桑一代代青年给出铿锵有力的答案青年人有为中华之崛起而读书的崇高理想有功成不必在我功成必定有我的宽广胸怀有砍头不要紧只要主义真的铮铮誓言更有恰同学少年风华正茂的豪情壮志薪火相传在实现中华民族伟大复兴的接力跑中新时代青年接棒前行我们是不计报酬不畏生死随叫随到我年轻我报名我先上的抗疫逆行者是清澈的爱只为中国的卫国戍边战士是扎根泥土懂得人民的乡村振兴干部面对困难险境我们不畏荆棘冲锋一线绽放青春与时代双向奔赴奋斗诠释青年行生逢盛世肩负重任作为当代青年矢志奋斗与时代同向同行近日国务院新闻办公室发布中国历史上第一部专门关于青年群体新时代的中国青年白皮书展现了青年在新时代迸发出的青春激情志之所趋无远弗届穷山距海不能限也新时代青年奋斗的足迹遍布脱贫攻坚奥运赛场科技创新抢险现场等地天眼探空蛟龙探海粒子探微青年们带着创新与梦想奔赴星辰大海日日行不怕千万里常常做不怕千万事我们在实践中经受历炼增强本领在时代大潮中书写着奋斗精彩小我融大我圆梦必须青年拼青年既是追梦者又是圆梦人积跬步至千里各行各业的青年人脚踏实地在基层长才干壮筋骨勇毅前进我国技能人才培养体系日益完善新修订的职业教育法自月日起施行作为职业教育的灵魂工匠精神成青年人拼搏新方向时间淬炼真金技能成就梦想中国制造背后凝结着大国工匠们精益求精的执着精于工匠于心将每一个小我的人生篇章融入到祖国发展的大我的华章刚健有为的青年用匠心谱写动人的青春之歌不负韶华不负时代不负人民新的赶考路上作为时代青年我们当以不待扬鞭自奋蹄的自觉汇聚时代青春强音跑出实现中华民族伟大复兴的加速度详解本题考查学生写作的能力审题本题任务驱动型作文题材料中说中国青年与伟大时代的双向奔赴是指青年书写时代时代成就青年具体地说就是青年要将个人理想与追求融入祖国与人民需要之中在新时代的美好背景和优越条件下努力作为奋发向上不负青春不负时代考生要把握住青年的个人奋斗和时代命运之间相辅相成相互作用的关系从两个方面来进行写作时代是青年发展的宝贵沃土新时代为广大青年提供了最丰裕的物质条件最优越的发展环境最广阔的成长空间最公平的奋斗机遇只有在时代的推动和助力之下青年才能安心学习顺利成长自由选择获得成功才能一展所长在新时代成就一番不凡的事业同时广大青年应珍惜时代境遇努力拼搏奋勇争先树立为祖国为人民永久奋斗赤诚奉献的坚定理想把个人的小我融入祖国人民的大我之中与时代同步伐与人民共命运为时代发展进步注入强大的青春动力行文时可以先论述双向奔赴的意义所在再从时代成就青年成长和青年助力时代发展两方面进行论述可以引用如平均年龄岁的中共一大代表酝酿了开天辟地的大事变新冠肺炎疫情来袭时大批后后医务人员写下请战书等实例作为论据增强文章的说服力最后号召广大青年努力奋斗砥砺前行在实现中国梦伟大实践的同时实现自己的青春梦立意小我融入大我与时代共同发展将青春的力量向民族复兴的梦想汇流与时代同步伐与人民共命运盛世成就青年青年助力时代略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题第一段材料写的是春运期间亲人间为了团圆的双向奔赴第二段材料表达的是在疫情期间上海和武汉两座城市共克时艰彼此帮助双向奔赴综合以上两则材料考生应抓住高频词双向奔赴来行文双向奔赴的目标及意义应在文中具体阐述对任务引导语青春与时代的双向奔赴的解读则是学生文章立意出彩的关键青年既可以为了小爱奔赴家乡温暖亲人也可以国家在坎坷与磨难之际或国家盛世腾飞之时为国家与时代贡献自己的力量同样作为双向奔赴的国家时代社会也为有志青年提供了展现才能和实现价值的舞台青年奉献国家盛世成就青年如果考生能写到这个层面立意的深刻性就有了写作时建议写成递进式议论文注意始终围绕主题为爱奔赴来写可以先写为了自己的小家亲人之间互相关爱帮助再写为了建设家乡建设美丽乡村有志青年回到家乡参与建设付出自己的爱最后写青年与国家之间的为爱奔赴立意为爱奔赴命运与共为爱奔赴为责任奔赴国家予我平台而我奔向强国梦略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型的作文题材料第一段引出双向奔赴这一话题材料第二段主要讲双向奔赴的意义这两段材料重点帮助我们理解什么是双向奔赴双向奔赴的意义是什么双向奔赴是网络流行语形容爱情中的两人互相爱慕互相努力靠近这是它的本义现在我们可以把这个词的内涵扩展也就是说双向奔赴不仅仅指爱情也可以指亲情友情更可以指素不相识人之间的关系等比如现在全国各地的疫情某地发生疫情之后别的城市会派医疗援助队这个时候医疗援助队的努力和当地居民的配合就是双向奔赴本文要求写成记叙文需要编写故事可以写一段感情最好是古人的感情比如写梁山伯与祝英台的爱情他们二人双向奔赴最后虽然双双殉情但是化为蝴蝶成为后人的佳话当然也有反面的例子比如刘兰芝和焦仲卿只有刘兰芝在奔赴而焦仲卿软弱退缩最终酿成悲剧也可以写因为你与母亲的双向奔赴最终你取得了成功的故事等作为记叙文需要曲折而引人的情节也需要细腻的描写或生动的表达因此在写作时需要在情节安排和记叙描写上下功夫立意双向奔赴更有意义双向奔赴容易成功双向奔赴的感情更牢固