思维导图在高中英语教学中的应用研究.docx

1思维导图在高中英语教学中的应用研究江苏省姜堰第二中学杭明波思维导图是一种依靠图形进行思维的工具其也正是人类在研究问题时自身放射性思维的一种表现是一种将人的思想有效图像化的技巧其通过对于代码色彩多维度以及图画等因素的应用来最大程度的使我们的记忆效果得到增强从而使我们所关注的焦点能够更为直观清晰地集中在图形之上其所具有的突出主题树状结构高度概括以及层次分明等特点非常适合应用在高中英语的教学之中一绘制思维导图的方式在绘制思维导图的过程中首先应当在画板中心写下本次思维导图的主题并在周围都留出一定的空白从而为后续信息添加以及拓展打好基础之后则可以根据导图的主题对其确定发散性话题范围并从图表的上方开始以顺时针的形式将所要表达的因素逐个成列并将其中存在的话题以及分支进行适当的连接并在继续对主题进行分解的过程中将主分支以及次分支进行罗列链接和再次的编辑而当所有元素都呈现完毕之后则可以对图标中的元素加以不同的字体以及颜色从而进一步明确其中分支间的关系二英语教学中思维导图的应用一利用思维导图记笔记在我们学习的过程中普通记笔记的形式都是顺序型的即对其中各大项要点进行分列之后再对其中的次要点进行分列但是在英