《 木兰诗》导学案.doc

木兰诗导学案使用说明和学法指导先读课文第页然后做导学案学习目标能够准确流利的背诵课文整体把握课文内容掌握文言重点词的含义并能够准确的翻译课文在理解诗歌内容的基础上品析木兰的人物形象特点学习排比对偶等句式并体会排比句式的作用体会文章详写和略写的重要作用第一课时学习目标积累生字新词能够准确流利地背诵课文整体把握课文内容一新课自学自学文学常识内容学生自学自学课文画出你不认识的字和词结合注释利用工具书独立完成不会的字和词小组商量可汗机杼军贴燕山朔气金柝红妆胡骑傍地走唧鞯辔溅啾转霍找出并解释句中的通假字当窗理云鬓对镜帖花黄通出门看火伴火伴皆惊忙通二合作探究交流研讨找名学生在课堂上读课文师生纠正读法上的错误其他学生在听读的过程中练习背诵专项训练学生齐读诗歌能背的要背三课堂练习文学知识填空木兰诗选自宋代编的这是南北朝时北方的一首它与孔雀东南飞一起被称为下列词语中加点字注音有误的一项是鞍鞯溅溅啾啾红妆霍霍可汗唧唧朔气燕山胡骑金柝赏赐四课堂小结文章内容概括本文讲了的故事五拓展提高进一步熟读背诵全文补足课内未完成的内容第二课时学习目标掌握文言重点词的含义并能够准确的翻译课文一新课自学默读诗歌结合课下注释解释重点字并翻译句子不明白的字词与不会翻译的诗句用符号标出来唧唧复唧唧木兰当户织不闻机杼声惟闻女叹息问女何所思问女何所忆女亦无所思女亦无所忆昨夜见军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征东市买骏马西市买鞍貉南市买辔头北市买长鞭旦辞爷娘去暮至黄河边不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅但辞黄河去暮宿黑山头不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾万里赴戎机关山度若飞朔气传金析寒光照铁衣将军百战死壮士十年归归来见天子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲木兰不用尚书郎愿驰千里足送儿还故乡开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍着我旧时裳当窗理云鬓对镜贴花黄雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌二合作探究小组内研讨不明白的字词与不会翻译的诗句并交流所会的词句各组展讲教师点拨学生自己用红色笔补充记忆三课内练习写出下列语句的句式特点并且翻译成现代汉语万里赴戎机关山度若飞朔气传金析寒光照铁衣将军百战死壮士十年归当窗理云鬓对镜贴花黄雄兔脚扑朔雌兔眼迷离四课堂小结归纳重点字词五拓展提高根据课文内容填空写木兰深明大义代父从军的句子是写木兰出征前紧张周密准备的句子是写战争激烈紧张的句子是诗中描写边塞战地夜景的两句是突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是赞颂木兰谨慎聪明勇敢能力不逊男子的议论句是第三课时学习目标学习排比对偶等句式并体会排比句式的作用在理解诗歌内容的基础上能够品析木兰的人物形象体会文章详写和略写的重要作用一新课自学知识链接对偶把结构相同或基本相同字数相等或基本相等的两个短语句子或句子成分相称的排列在一起表达相似相反或相关的意思这种修辞方法叫对偶如万里赴戎机关山度若飞排比由几个三个或三个以上结构相同或相似语气一致的短语句子或句子成分排列起来组成无论叙事议论抒情都可以用这种修辞方法来加强语势或表示逐层深入如东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭学生齐读课文画出文章中的对偶句排比句或其它手法的的运用体会它的表达效果例句万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归运用了对偶夸张互文的手法仅仅三十个字就写出了征途之遥生活之苦战斗之多时间之长战况之烈从而表现了木兰十年艰苦的战斗生涯可见语言精炼字字千金首轮自学学生自学自学指导默读诗歌用最简洁的话概括每一节诗的内容请把你简洁准确概括的语言写在下面然后说说木兰的表现哪一个地方最能感动你并说说感动你的理由一段二段三段四段五段六段七段我的欣赏展讲总结木兰的精神品质二合作探究学生自学自学指导结合我们刚才概括的每一节诗的内容说说哪些内容是详写哪些内容是略写作者为什么要这样写详写略写交流展讲三课堂练习给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字机杼鞍鞯胡骑金柝策勋赏赐云头扑雄阿形似字注音组词拆柝析折戎戍戊戌解释下列句中加点的字词木兰当户织昨夜见军帖旦辞爷娘去万里赴戎机著我旧时裳安能辨我是雄雌下列句子中加点词解释有误的一项是愿为市鞍马市买东市买骏马市集市出郭相扶将郭外城木兰不用尚书郎不用不愿作朔气传金柝朔北方策勋十二转策勋记功军书十二卷十二卷十二本赏赐百千强强有余填空木兰诗选自朝人名编的这是朝时期北方的一首民歌全诗通过叙述花木兰的故事塑造了一个英勇善战勤劳能干的女英雄形象写木兰出征前紧张周密准备的句子是写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是赞颂木兰谨慎聪明勇敢能力不逊于男子的议论句是写木兰矫健雄姿的句子是写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子诗中的一句用和的修辞手法十分概括地描写了战争的旷日持久激烈悲壮成语扑朔迷离源于木兰诗中的一句诗文对诗句品味有误的一项是万里赴戎机万里极言征程之远赴表现动作之迅速果敢关山度若飞跨越飞和山像飞一样展现了木兰的矫健雄姿朔气传金柝朔指北方用打更的声音在寒气中传送表现军旅生活的单调无聊寒光照铁衣用寒光和铁衣展示边关将士的英武风采四课堂小结木兰是中国文学史中不朽的巾帼形象这个形象集中体现了中华民族哪些优秀品质五拓展提升一阅读课文第六自然段回答下列问题用一句话概括这段话的段意从文中找出相应的动词填写描写爷娘描写阿姊描写小弟描写木兰选文中连用四个我的作用是什么品味开坐脱著理帖这个动词的表达作用分析出门看火伴火伴皆惊忙这两句诗的表达作用二木兰者古时一民间女子也少习骑长而益精值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行因其父以老病不能行木兰乃易男装市鞍马代父从军溯黄河度黑山转战驱驰凡十有二年数建奇功嘻男子可为之事女子未必不可为余观夫木兰从军之事因益信下列各句中加点的字解释错误的一项是少习射少年时市鞍马买长而益精更加易男装穿给下列加点字注音皆次当行数建奇功区别一词多义因其父以老病不能行因余观夫木兰从军之事因益信因用现代汉语翻译下列句子木兰者古时一民间女子也男子可为之事女子未必不可为转战驱驰凡十有二年数建奇功一句在文中的正确意思是骑马转战共十二年建立的功勋数不清骑马转战共十二年屡次建立功勋骑马转战了十余年屡次建立功勋骑马转战了十余年建立的功勋数不清文中男子可为之事女子未必不可为一句是全文所表达的主旨在木兰诗中相类的句子是中考链接重庆市年初中毕业暨高中招生考试一语文知识及运用分下列加点字注音有错误的一项是分明月松间照照一片娴静淡泊寄予我无所栖息的灵魂清泉石上流流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯蝉虫多年在黑暗的地下修炼最终换来响彻四周的引吭高歌蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚最终化为美丽的珍珠母爱是博大精深的史诗雨果说母爱的手臂是由温柔做成的孩子们在其中酣睡槐花满满的一树雪白袅袅低垂如瀑布倾泻四溅参考答案答案点评生字出自教材内注音错误的项比较明显应该没有难度下列加点词语书写正确的一项是分年月日学贯中西德高望众的季羡林任继愈走了在一个需要大师的国度在一个大师稀缺的年代一天之内陨落两颗巨星学界同悲举国痛惜美丽的心灵是任何东西都无法取代的特长所以平凡的你不必自卑即使是黯然失色的岁月一样会被你的特长映亮凭借健康重庆建设的丰硕成果我市在年第五届全国体育大会的主办权竞争中略胜一酬成为赢家月日蓝色经典天之蓝杯第届全国青年歌手大奖赛团体总决赛落下帷幕空政文工团代表队荣鹰一等奖参考答案