1船 教案.doc

船教学目标认识不同用途不同特点的船初步了解船的发展历程能抓住船的结构特点大胆地表现自己心目中的大船通过探究表现等活动使学生领悟人与自然的关系以及科技和文化在社会中的作用教学重点抓住船的结构特点大胆表现自己心目中的大船教学难点探究过程中立意和构思生动画出船的状态教学准备师生共同收集有关船的图片及图像资料查找有关船的发展及科技方面的故事学生绘画工具剪刀胶水教师代表大海的蓝色大纸教学过程一导入揭题丝绸瓷器自古就名扬海外猜一猜你知道它们是用什么交通工具远销国外的吗在我国古代就有这样一位了不起的航海家他叫郑和在我国古代就有这样一位了不起的航海家他叫郑和今天我们进入时空隧道和郑和乘坐郑和号一起去探险与寻宝吧二船的种类分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示师问你知道这艘船叫什么船吗帆船还有其它种类的船吗全体同学欣赏图片并议论小组讨论请为郑和船长找一找哪艘适合做探险寻宝的船并说说理由三船的造型小帆船是哪几部分组成的船帆桅杆船身四教师示范五学生实践利用基本形设计一艘你心中的郑和号探险船吧师问看了这么多的船你能画出你心目中的大船吗学生自由创作教师巡视指导六作品展评师让我们的大船到海中去航行吧用剪刀将自己设计的大船按外轮廊剪下来贴在老师准备的蓝色大纸上课后请小朋友给你的船起个名字并说说船的功能学生自评互评教师总结七其它作品欣赏八拓展郑和号终于找到了宝藏原来是一本书船的发展船的发展体现了我们人类勇于探索和不断创新的精神这也正是我们最宝贵的财富九小结今天我们每个小朋友都成了小设计师设计了自己心目中的船希望小朋友们从小认真学习刻苦钻研长大成为一名的设计师设计一艘真正的大船作业布置利用基本形设计一艘你心中的郑和号探险船吧教学反思这堂美术课的教学效果不错我在本课教学一开始引发了学生对船的兴趣接着出示了图片通过声情并茂的讲解让学生感受悠久而厚重的船文化以此展开本课题的教学内容通过富有情趣的学习情节让学生在兴趣中学习在想像中获取知识充分挖掘教材中创造性因素不仅注重学生知识的掌握更注重能力的培养给孩子创造了自已活动的机会提供了充分的想像空间从而达到了让学生开启想像的天窗的目的不足之处应该提醒学生作业可围绕他们自己共同收集有关船的图片及图像资料进行设计改编新课程中的艺术教材所倡导的人文思想是十分重要的美术是人类文化的一个重要组成部分与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系所以美术学习绝不是一种单纯的技能技巧的训练而应视为一种文化学习过去的教学没有孩子们充分发挥的机会现在每堂课倡导的都是突出人文思想调动情感发挥学生潜能综合性的艺术教学要求调动学生的创造性想像力提高学生的学习兴趣使学生对学习充满自信艺术源于生活又高于生活它是人类文明的有机组成部分艺术教育着重于培养孩子们的想像力和对艺术的敏感力儿童的思维是跳跃的是超时空的他们往往把自已的美好幻想与自已生活中的所见所闻联系起来达到心态平衡