人教部编版六年级下册语文试题-第三单元课内知识专练卷（含答案）.doc

第三单元课内知识专练卷姓名一选择1下列有关课文内容说法错误的一项是A匆匆一文的作者是现代著名诗人散文家朱自清B匆匆一文流露出一种由于时光匆匆而勾起如游丝般怅惆的情绪作者陷入徘徊和苦闷中不能自拔全篇情调不够健康向上C我踏着一块块方砖跳跳房子等母亲回来这句话通过对我的动作描写体现了我等待时既焦急又兴奋的心理D那个星期天一文中我的心情经历了从等待开始时的万分期待欢喜到等待时的耐心再到焦急直到最后期盼落空后的失望委屈的过程二根据课文内容填空1匆匆是一篇作者是现代作家文章紧紧围绕二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹表达了作者对流逝的时间感到和的情感2别了语文课中我由开始语文到语文最后因为自己无法在学习语文而热泪盈眶从这些心理变化中感受到了我之情3那个星期天一文采用倒叙的写法开头以为线索讲述了我盼着母亲兑现星期天的承诺从星期天的早晨到黄昏一直最终却的故事三实践与运用1我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水把我拉过去拉进她的怀里我听见母亲在说一边亲吻着我一边不停地说噢对不起噢对不起仿照句子写一写妈妈愤怒时的样子2运用本单元学到的表达方法请根据情境我走在上学的路上分别写一写自己愉快的心情和悲伤的心情愉快的心情悲伤的心情四课内阅读这段时光不好挨我踏着一块块方砖跳跳房子等母亲回来我看着天看着云彩走等母亲回来焦急又兴奋我蹲在院子的地上用树枝拨弄着一个蚁穴爬着去找更多的蚁穴院子里就我一个孩子没人跟我玩我坐在草丛里翻看一本画报那是一本看了多少回的电影画报那上面有一群比我大的女孩子一个个都非常漂亮我坐在草丛里看她们想象她们的家想象她们此刻在干什么想象她们的兄弟姐妹和她们的父母想象她们的声音去年的荒草丛里又有了绿色院子很大空空落落1妈妈外出买菜期间我的心理有了哪些变化2为什么描写我翻看画报后想象画报中人物的家庭生活的心理活动二匆匆A燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们吧那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了吧现在又到了哪里呢我不知道他们给了我们多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去B像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子我不禁头涔涔而泪潸潸了去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转于是C洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去我觉察他去得匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞走了等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日我掩面叹息但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里的我能做什么呢只有徘徊罢了只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去吧但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊D你聪明的告诉我我们的日子为什么一去不复返呢1理解文中加点的词1确乎2涔涔3潸潸4徘徊2文中画线的A句采用了哪种修辞手法这样写表明了什么3文中画线的B句采用了哪种修辞手法这样写表明了什么4读文中画线的C句这句话表明了什么5读文中画线的D句说说这句话的含义参考答案一1B二1散文朱自清匆匆无奈惋惜2厌恶喜欢浓浓的爱国3盼盼望母亲带我出去玩失望三1能抓住人物的动作语言等细节描写老师生气的样子即可2能仿照课本初试身手中的方法描写几句话即可四一1由最初的兴奋变成了焦急的等待因热切盼望的焦急更加感到时光不好挨2表现了我平时生活的孤独也说明我为什么如此重视这次盼望我想象着她们和家人在一起的快乐就更加盼望母亲有时间陪伴着自己外出玩一次二11的确2形容汗泪水等不断往下流的样子3流泪不止4犹豫不决2排比表明了时间在流逝一去不复返3比喻表明时间的渺小悄无声息意思差不多即可4表明时间在不知不觉中流逝了我们要爱惜时间5说明时间一直往前无法回头我们能做的就是珍惜眼前不浪费一分一秒让自己的生命有意义