部编版九年级上册语文 如何确立明确的论点.doc

九年级上册确立明确的论点议论文是对某个问题或某件事进行分析评论表明自己的观点立场态度看法和主张的一种文体因此一篇文章首先要明确赞成什么反对什么主张什么驳斥什么同时论点要正确这是写作议论文最起码的要求在正确的基础上我们才可以考虑另辟蹊径出奇制胜等问题例课余十分钟同学们在一起闲谈其中一位同学唉声叹气地说可惜我的父母不是大学毕业生也不是老师否则我的学习成绩也会好的我不同意他的观点我的观点是搞好学习的关键是靠自己靠自己的努力父母是不是大学毕业生是不是老师并不能决定自己学习的好坏评文段通过一个学生的话引出了论点开门见山清晰明了让读者对作者阐释的论点一目了然好段唯苦学论可以休矣学海茫茫无涯何时才能苦到头一味地强调苦学物极则必反超过了限度就会走向事情的反面据一家青年报载记者日前在某校调查发现学生视力大幅度下降岁的学生近视者占学生体质状况不佳佝偻驼背者增多真是触目惊心呀这种恶果的产生与苦学难道没有关系吗难道唯苦学论不可休矣简评作者把报纸上的具体事例和数作为论据提出有力地说明了苦学严重后果语文想说爱你不容易中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役在长辈们的学好数理化走遍天下都不怕的浪声中后的我们开始趋理弃文然而多少次的物理课我们偷偷阅读在抽屉里放着的红楼梦看红楼梦中人演绎宿命与归途品社会万象人情世故多少次的自习课我们大量翻阅家春秋四世同堂读热血青年的春秋家国梦体会兼济天下的乱世儿女情多少次拜倒在爱国情操里又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里简评文段巧用排比句来表达自己对语文的喜爱加强了情感的表达效果字里行间流露出深深的喜爱之情要对学生进行全方位评价不难看到当前特别是在中学教育中人才评价的状况仍旧令人担忧这就是片面追求升学率的后果具体地说就是片面强调分数以分数作为评价学生优劣的唯一标准虽然有识之士早就呼吁应该摒除这种偏见但这种偏见却像地里的杂草总不能除尽甚至还有越长越盛之势为此我认为对学生进行全方位评价尤其重要一精点文段明确指出现今中学教育中人才评价的现状的不足之处并对此做了详细的解释然后顺理成章地提出了自己的观点叙述有理有据美文有感于统一口径上级要来检查这可忙坏了校长老师和我们学生了室内外卫生是必须彻底搞好的课外资料是必须彻底清除出书包的最最重要的还有一件事那就是统一口径如果领导问每天上几节课要统一口径为七节如果领导问学校收了多少钱要统一口径为都记在收费册上了如果领导问考试之后排名次吗要统一口径为学校只组织期中期末考试考试之后从来不排名次需要统一口径的东西太多了以致统一口径成了上级领导要来检查的信号学校的时尚语我曾对统一口径的目的进行过猜测也许是缘于学校的无可奈何因为我们这里的现实与上级的一些要求差距太大了也许是校长怕挨批评有令不行有禁不止那还了得但是更多的恐怕是想靠弄虚作假来骗取上级领导的信任和好评我也曾对统一口径的危害进行过分析其一是严重违背了实事求是的原则因为统一口径反映的都是虚假的情报致使上级领导不能了解基层的真实工作情况也自然很难对基层工作提出什么有针对性的建议久而久之工作受到影响其二是败坏了校风教风和学风一个靠弄虚作假来支撑的学校肯定不会有好的校风校风不正教风学风也好不到哪去久而久之学校的社会声望就会下降其三是离间了师生之间的关系其实我们学生对统一口径是十分反感的做事应该客观公正天天教我们撒谎天天让我们说一些违心的话久而久之我们会怎样看待学校怎样看待老师会变成什么样子的人我还曾对统一口径产生的根源进行过探讨但是限于学识和水平至今我仍是百思不得其解我总觉得统一口径是没有必要的假的真不了真的假不了天天统一口径多累呀美文精析作者在文章开头运用了列举法列举统一口径的内容看似和内容无关应该精简其实不然这些列举抨击了学校的不合理现状这么一个缺点多多的学校居然还想检查过关这是一个很大的讽刺也突显了统一口径的荒谬反向立论亮明观点在写议论文时我们要懂得树立一个明确清晰有新意的观点不能人云亦云这个观点一定要经过自己的内心思考得来一定要有自己的独特见解在里面这样写出来的文章才比较自然流畅没有矫揉造作之嫌从反向来立论就是一种不错的方法可以帮助我们快速亮明自己的观点例文化快餐的出现并不意味着文学走向低俗也并不意味着经典文化的没落是阳春白雪抑或是下里巴人都要以其产生的社会效应来决定一个动人的快字是一种哲理一种趋势也是人们的心在高频率地跳动着快餐的优点就在于易懂如果文学只是为了文学本身那它就失去了任何意义只是一种高级的文字游戏文学的意义绝不在于取悦某一阶层人追求高雅的虚荣心文学应该是时代的声音评在文化快餐人人喊打的情况下作者从反向立论点明文化的含义在于传授知识解答疑惑文化应该是时代的声音这样的论点既鲜明又独特好段做大自然的读者数九寒天独得清香沁人心脾那是梅花开在墙角百花烂漫之日梅花独在它不想与那些百花相逐它不争春光的美好它只想活出自己的生命特色于是它选择了墙角它选择了寒冬它学会在那儿描绘生命的色彩无欲造就了它的品格升华了它的情爱简评作者有着卓越的概括能力和描述能力将梅花的特点鲜明地呈现了出来二黄毛的故事多么雄壮的军旅征途漫漫无期多少次他在敌人的刀口上舔血碾碎了多少日本人的春秋大梦多少次他身负重伤拯救了同伴的性命但无论如何只要有一口气在他必然会坚持到底决不让日本人得逞不让中国人民被日本的铁蹄践踏简评作者多次用了多少次来把胸中的情感倾诉出来令读者震撼不已那一刻我们泪流满面江南秋雨潇潇登高独依栏抬头远望仰天长啸两行热泪夺眶而出三十年来的浴血奋战八千里的漫长征程面对金兵的气吞如虎愿驾长车直捣黄龙让滚滚车轮碾碎贺兰山阙十二道金牌声声催促不知何时才能重返沙场不要等到满头白发时才仰天长叹简评作者的语言抑扬顿挫长短句交错使文章富有气势美文流行不是时尚现在人们逐渐地走进一个时尚误区有人认为流行是时尚的另一个说法甚至有更多的人认为流行就是时尚只要你流行那就很时尚实际上并不是这样的为什么这么说呢让我们先来看一看什么叫作流行什么叫作时尚它们最本质的区别是什么它们的相同之处又是什么为什么有那么多的人误以为流行就是时尚首先我们来看流行在词典里的意思广泛传布盛行时尚在词典中的解释是外在行为模式很快流传于社会的现象这样一比较我们就会一目了然两者有着最本质的区别流行是广泛传布的就是人人都知道的某种事物而时尚指的是当今社会的一种风尚那为什么会有那么多的人会把流行当作是时尚呢原因其实很简单想到流行我们必定会想到当今的那些明星比如杨幂部分追星族为维护自己的偶像动辄辱骂他人有的人甚至狂热到为了自己的偶像自杀的地步随着越来越多歌星的出现那些流行歌曲也逐渐渗入我们的生活流行这个词被人们广为运用有些人追求时尚这本无可厚非但是他们却把对象给弄错了难道说真正的时尚就是那些所谓的流行所能达到的境界流行只是在某一个时间段内比较广泛传布的一种信息或某种事物现在大家热情追逐这个事物可过了这一段时间又开始有新的事物出现而这些在前一时间段流行的事物在人们的狂热劲过去后人们已经对此有腻的感觉于是这些流行事物就此告一段落接踵而来的是更多的所谓流行就这样一波一波地发展下去一波一波流行流行说白了内涵很浅薄只是人们对于新的事物的一种好奇心而真正的时尚却并非如此时尚就是一种社会风尚如果换一下位置把流行当作是时尚的代名词那么就可以把时尚解释为广为传布这样能解释得通吗再者时尚的内涵是很深厚的流行和时尚的意思很接近但又有很大的区别如果单单把流行解释为时尚那么要时尚还有什么用呢那又为什么耗费精力去造时尚这个词呢真正的时尚是一种内涵时尚是永久性的不会轻易地被淡忘被抛弃它有时代表一种精神有时代表一种社会风气时尚一词虽和流行同样都是两个字但是内涵的深浅却有着天壤之别我们是不能将两者等同看待的然而在今天这个复杂的社会里流行成了人们对时尚的另一种称呼特别是那些年轻人误以为跟着流行走就很时尚但是他们是否真正地想过所谓的时尚岂能用区区流行二字来代替在今天时尚真正的含义已经受到了前所未有的曲解而真正的时尚有那么简单吗人们是否想过真正的时尚是什么样的概念而真正的流行又是什么样的概念时尚一词已经被现代人所曲解走在大街上看到那些打扮另类的青年在他们的眼中这就是时尚对于这一点我想我们都应该沉思真正的时尚是所谓的流行吗美文精析流行与时尚是当今比较时髦的话题作者以此为题材一开篇就吸引了读者的视线又通过举例论证鲜明地阐述出两者本质上的不同流行浅薄而时尚深厚从而表明自己的观点也引发读者对两者的思考说真话抒真情只有发自内心说真话抒真情写出自己特有的感受才能打动读者让读者产生共鸣相反感情虚假矫饰人们读了就会觉得可笑甚至厌恶此外有些人可能为了追求语句的华丽文章意境的优美而过分地夸大其词甚至无病呻吟这样的情感表达也是不可取的例现在长大了目标不仅仅是那一朵大红花一句表扬了换成了一个个或大或小的目标考试取得年级前名考上一所满意的高中能够上一所重点大学成为一名出色的同声翻译家这些是我前进的动力也是我前进的终点还是我前进的起点评作者将自己成长中的心声娓娓道来语言平实所描写的内容符合中学生实际给人一种真诚之感好段逆耳忠言助我行门外同样烈日炎炎母亲啊您一定正在那门外不停地祷告吧我知道您的目光始终跟随着我鼓励着我您的逆耳忠告我都牢牢地记着它们时时告诫着我激励着我使我不断进步向着灿烂的未来前进简评作者用了第二人称写母亲使情感的抒发更加自然直接开端回眸一视感慨万千放眼远眺任重道远一个个开端是成功的呼唤是希望的蕴含把握住开端心中充满希望就一定能在成功的道路上找到属于自己的蓝天简评作者深谙开端的寓意整个议论过程有条不紊有一定的号召力分享生活站在晚风轻拂的暮霭中看夕阳缓缓落下我学会了分享自然的广博看奥运会体育健儿手握金牌向全世界挥动鲜艳的国旗我学会了分享荣誉的泪和笑听妈妈无休止的唠叨看爸爸忧郁地一次次抖落烟灰我学会了分享生活的苦乐悲喜简评生活是最大的课堂作者用心体会用心观察故而能够发现生活的美美文希望是盏永不熄灭的灯我说希望如同瞎子在柔软的梦中获得一个斑斓的世界如同夏蝉在夏末之际享受最后一段炙热的美好时光如同垂死之人在弥留之际获得活着的人的宽恕希望不是一段长久的时光希望是一个欣喜的契机孕育着美好的未来在世界三大短篇小说巨匠中我尤爱欧亨利阅读他的作品就如同进入了一片重重叠叠的茂密森林拨开重重迷雾峰回路转柳暗花明最后一片叶子的女主人公琼西是一个身患肺病终日卧床的女孩苍白的日子与病痛的折磨让年轻的她决定在最后一片叶子飘落时结束自己曾经绚丽的生命这无疑是一个痛苦而无奈的决定由此她的好友苏深深地为之震撼苏握着琼西的手苦苦劝说生命把握在每个人的手里几片叶子无权决定人的生死但琼西心意已决再无法听进去任何劝说苏在无奈之下将此事告知了邻居贝尔门贝尔门十分震惊决意帮助这个可怜的女孩他冒着风雨在无人知晓的情况下在窗外的墙壁上画了一枚永不凋零的叶子琼西因此坚强地生存了下去而贝尔门却因淋雨最终生病去世这并不是一个美好幸福的结局贝尔门让琼西获得生存下去的勇气付出的代价却是他自己的生命想到这里我突然憎恨起琼西来一个如此轻视自己生命的人实在不配得到别人如此厚重的礼物明明把握希望意志坚强便可获得生存的权力却让别人大费周章赔上性命也许这正是故事想告诉所有人的道理吧不要放弃希望当你认为为时已晚的时候也许恰恰是最有希望的时候乐观者说希望是启明星能告诉人们曙光就在前方而我说希望是盏永不熄灭的灯当你看见黑暗时只不过是被几片叶子蒙蔽了眼睛美文精析作者把读最后一片叶子的感受集中在希望上开篇就提出鲜明的观点然后简述获得这个感受的过程作者在对阅读过程的阐述中谈及对琼西的看法和评价率真坦然结尾两段的议论深化主题指出了任何时候都要充满希望绝不轻言放弃