二年级上册语文教案-28浅水洼里的小鱼人教新课标.doc

浅水洼里的小鱼教学设计教材分析浅水洼里的小鱼这篇课文是义务教育标准实验教科书人教版小学语文第三册第七单元的一篇课文浅水洼里的小鱼讲述的是一个小男孩看到成百上千条鱼被困在浅水洼里尽管没有人在乎但是小男孩却在乎每一条小鱼的感受他一条一条地捡起来用力把它们扔回大海的事作者通过这个故事让孩子们认识到当小动物受伤时应该伸出援助之手用爱心来帮助它们通过思想品质的教育从而美化孩子们稚嫩的心灵教学策略创设情境法导入课文感受小鱼在海中的自在和在浅水洼里的绝望抓关键词句法读悟课文达成情感目标学习者特征分析学生经过一年的校园生活已经掌握了一定的学习方法而且易于接受新课程标准的将学生做为主体的教学方法在学习过程中创造学生主动参与学习的条件并拓展学生的思维空间学生熟悉的课堂教学模式能积极阅读和写话对于珍惜生命的主题理解有一定难度设计理念以人为本以读为本以读促思以读悟情以合作探究为学习方式以创设情境激发兴趣以活动体验调动情感以关注个体促进发展为评价宗旨力求体现文本材料和识字写字的有机结合构建开放的生机勃勃的富有语文味的语文课堂一味在文中材料和识字写字的有机结合中二味在情境创设中三味在合作探究中四味在活动体验中教学