三年级上册教案 -1.1 学习伴我成长.doc

学习伴我成长 一、教学目标 1.知道人的成长离不开学习，每个人都是在学习中成长起来的； 2.懂得学无止境，勉励自己应不断地学习，初步具有终身学习的观念。 二、教学重点、难点 教学重点：知道人的成长过程是一个不断学习的过程。 教学难点：懂得学无止境，勉励自己应不断地学习，初步具有终身学习的观念。 三、教学准备 投影仪、多媒体课件、微课、搜集学生照片、视频资源 四、教学过程 （一）导入 播放本班学生成长过程中的照片。 启发思考：看完以后，你有什么想说的？（相机板书：“学习” 两字） 在学本领的过程中，你一定有很多趣事吧？谁愿意和大家分享一下？（学生可以借助照片） 学生分享。 听大家说了这么多，原来学习伴随着我们成长，我们的成长也离不开学习。（板书：伴我成长、成长离不开学习） 设计意图 从学生的生活经验入手，通过回忆学习和成长，明确成长离不开学习。 （二）体验活动知学习 观看微课《什么是学习》 师生互动游戏：是否大判断 与人工智能蓝牙音箱互动学习体验 普法小链接：其实关于我们的学习，《中华人民共和国未成年人保护法》也进行规定。对于未满18岁的人，国家、社会、学校和家庭都要尊重和他们受教育、学习的权利。 设计意图 借微课引导学生自主学习，辅以互动游戏、互动学习体验加深对“学习”二字的理解，体验学习的快乐的同时适时渗透法律常识。 （三）调查揭秘明学习 出示调查表: 大人还需要学习吗？ 组名：                         记录人： 调查对象 　   调查内容 1.您现在还在学习吗？   2.您在学习什么？   3.您为什么要学呢？   4.……   出示活动要求： 以小组为单位，进行讨论，用自己的话整理好调查采访的资料，也可以现场采访老师，时间3分钟。听到指令，小组进行汇报。 汇报调查情况 A组学生展示采访爷爷奶奶的调查表。 B组学生展示父母的视频。 C组学生现场收集的采访老师的资料。 D组学生展示采访邻居、其他人的资料。 今天我们了解了学习的意义，又第一次开展了调查和采访，还汇报了调查的结果，你们收