2024届高考作文主题训练：借鉴经验，择善而从.doc

作文主题训练借鉴经验择善而从阅读下面的材料根据要求写作君子有三鉴鉴乎前鉴乎人鉴乎镜借鉴经验可以让我们少走弯路但有时也会限制我们走出新路这两句话引发了你怎样的联想与思考请写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作材料一总之我们要拿来我们要或使用或存放或毁灭那么主人是新主人宅子也就会成为新宅子鲁迅拿来主义材料二中国的高铁发展经历了三个阶段高铁技术的自行摸索阶段国外技术的消化阶段中国高铁的反超阶段国外技术的消化阶段又分三步走第一步不求创新只求复制严格按照外方的图纸去做第二步在流程上把学到的技术原汁原味固定下来保证不走样让自己的制造水平可以和外方看齐第三步制造组装工作完全掌握之后根据实际情况进行优化和改进在学习方面你是否也经历过类似上述材料中的情形请结合材料内容联系自己的学习生活写一篇记叙性或者议论性的文章参加校刊借鉴创新专栏的征文活动要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作人类文明的进步实际上是一个传承借鉴的过程鲁迅在拿来主义中说没有拿来的人不能自成为新人没有拿来的文艺不能自成为新文艺顾炎武在日知录中还强调引述他人的言论要说明他人是谁能做到这一点然后才能做学问但也有人认为我们不能一味地拿来尤其是不分青红皂白地拿来如吃火鸡大餐不明白要对谁感恩圣诞节狂欢又不懂宗教意义还有人说有的东西还是不拿来的好一个人只向里拿而没有被别人看好想要拿走的东西也是可悲的以上材料引发了你怎样的思考与联想请写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作现代文阅读曹禺与契诃夫戏剧语言艺术的比较告诉我们我国著名剧作家曹禺借鉴契诃夫戏剧艺术的创作思想并将其与中国古典文学中的意境表现手法相结合从而使其剧作呈现出富于民族审美特性独具特色的新型戏剧风格上面的材料虽然说的是戏剧创作但也能给我们的学习和生活带来启示请写一篇文章表达你的感悟和思考要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得搬用现代文阅读的材料不得泄露个人信息不少于字写作丹麦设计师瓦格纳设计的型椅既汲取了中国明式圈椅外形和意蕴的精髓同时又体现了北欧设计的简洁思想中国味与北欧风的完美融合使得型椅成为现代家具设计中的经典之作从美洲传到中国的辣椒最早只是被当作盐的代替品后来中国人创造出了许多辣味十足的美食辣椒成为中国烹饪的重要食材而今有些辣味十足的美食已经跨出国门走向世界了由此可见不同的文化可以相互借鉴融合发展请以文化互鉴为题目写一篇议论文谈谈你的认识和思考要求观点明确论据充实论证具有逻辑性语言得体字以上参考答案略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料第一段指出可以借鉴的对象并结合相关对象指出借鉴的价值可以以前事为鉴吸取教训可以以他人为鉴效法他人的贤德可以以铜镜为鉴看清自我考生只要围绕借鉴来谈都符合题意材料第二段阐述了借鉴的作用它既可以让我们少走弯路但有时也会限制创新我们可以把借鉴作为写作的话题可以思考借鉴的对象如要鉴古那可不可以鉴今可以以人为鉴能不能以事为鉴可以以镜为鉴还有何物可以为鉴其实推而广之万事万物皆可为鉴因为所谓借鉴无非是认识世界然后反观自身也可以思考如何借鉴认识世界应该以为我所用为目的即以我观物强调认识的主体性反观自身则应以对世界的认识为基础即以物观我强调自我观照的客观性还可以思考借鉴的价值可以从论说的现实性时代性角度来说比如今天中国的国策如一带一路等从哪些地方获得过经验和教训等等同时借鉴可以是很多方面无论是国家发展还是企业进步还是文学方面其实都需要借鉴比如鲁迅不但从题目上而且从整体形式上借鉴了俄国作家果戈理的同名小说狂人日记创造了自己的狂人日记思想内容方面更为忧愤深广当然借鉴是第一步借鉴是前行的阶梯我国的市场经济就是借鉴的成果牛顿说如果说我所看的比笛卡尔更远一点那是因为站在巨人肩上的缘故站在巨人的肩头就是借鉴这样才前行的更远但也要注意借鉴的两面性它可以给我们提供经验让我们少走弯路但是它也可以限制我们的眼界和思维不能创新行文构思上可以由材料引出借鉴这一话题由可以借助名言引出如以铜为镜可以正衣冠以人为镜可以明得失以古为镜可以知兴替前事不忘后事之师把别人的经验变成自己的他的本事就大了接着阐释借鉴的内涵如把别的人或事当镜子对照自己以便吸取经验或教训列举正反事例突出借鉴的意义然后联系现实社会结合中国的发展分析借鉴在当下的价值最后呼应开头立意借鉴经验择善而从以人为鉴可以明得失借鉴是为了更好地创新略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料呈现了借鉴与创新的相关介绍材料一引用鲁迅先生拿来主义的相关内容该语段体现鲁迅对文化的态度即客观理性地甄别文化包括外来文化和传统文化是使用存放还是毁灭同时要勇敢地拿来取其精华弃其糟粕才能有所更新其关键词等式可理解为甄别借鉴勇于更新新文艺材料二介绍中国高铁发展的三个阶段即自行摸索学习借鉴消化外国经验反超阶段我国高铁的发展正是在不断的学习借鉴中实现的超越在国外技术的消化阶段首先是只求复制不求创新再到学习完组装工作后根据实际情况进行优化改进由此可见想要走出属于自己的独创之路借鉴模仿是第一阶段通过借鉴模仿我们可以取长补短少走弯路站在前人的肩膀上能助力我们更快速地成长但我们不能满足于借鉴模仿阶段在借鉴模仿后需要结合自身的实际情况进行优化改进创造才能走出属于自己的成功之路题目设置的写作任务是联系自己的学习生活写一篇记叙性或者议论性的文章参加校刊借鉴创新专栏的征文活动这就要求考生在写作时必须要扣住借鉴创新这两个关键词在文章中体现出两者的关系并结合自己的学习生活经历进行写作不能泛泛而谈同时考生也应明确写作文体在记叙文和议论文中选择一种进行写作如果选择议论文可采用递进式的论证结构先概括材料内容由材料引出观点如借鉴与创新齐飞繁荣共时代一色然后从为什么的角度论述借鉴与创新的重要性可以从个人成长社会发展国家强盛等角度切入展开论证使论证更深入接着进一步论述该如何正确对待借鉴与创新如我们应懂得借鉴取其精华发其芬芳我们应守正创新继往开来与时俱进我们应在借鉴的基础上创新兼收并蓄博采众长促进自身发展最后再次强调中心论点善于借鉴懂得创新在借鉴与创新的合奏中谱出时代发展的乐章如果写成记叙文选材时应围绕着借鉴与创新尽量选择创新性的角度如可以写一次设计比赛可以写学习一项技能也可以写学习方法的借鉴与创新等等选材时应注意选择能体现借鉴与创新的事例在过程中感悟二者对人生成长的重要意义在行文过程中可以采用多种叙事技巧比如写参加一次设计比赛就可以设置一波三折的情节先写我毫无头绪于是借鉴他人经验想法却被指导老师批评为抄袭铩羽而归而后我深刻反思在借鉴的基础上融入自己的想法与新意最终获得好名次从而感悟出借鉴与创新的关系以及二者对人生的影响也可以采用插叙法倒叙法等叙事顺序先倒叙写借鉴与创新是助力人生成长的两大法宝不可偏废的结论再具体叙述相关内容使结构更富于变化立意借鉴与创新齐飞繁荣共时代一色借鉴化用以创新开眼世界以进步始于借鉴终于独创让借鉴与创新为人生着色例文拿来主义的新时代思考八十多年前鲁迅先生一句拿来可谓一通棒喝那些孱头昏蛋废物们是否醒悟且先不管至少清醒的青年们明白了取其精华弃其糟粕的要义的确拿来的本质是传承借鉴毕竟人类文明的进步就是一个传承借鉴的过程但今日仍认为只需取其精华弃其糟粕即可就不合时宜了不可否认鲁迅在民国时告诫国人要取其精华弃其糟粕是有道理的国人看到帝国列国带来的各种新鲜玩意儿如刘姥姥进了大观园一般自然是看到西方眼中的萝卜白菜也当作鱼翅因为彼时的中国实在太落后了所以精华与糟粕常见当时的国人只需睁大眼睛辨别即可但随着社会的发展别人给你的精华只会越来越少甚至没有办法拿来一方面是我们自身发展了眼光自然也高了另一方面能够给你的都不会是真正的精华历史上前苏联曾帮助中国派出专家援建项目的确对百废待兴的新中国来说前苏联老大哥之举无疑是雪中送炭但不可否定的是能给我们的大都是相对落后的工艺与技术核心的东西绝对不让中国人碰这一点很多老专家的回忆录都有提到特别是之后两国出现分歧后老大哥翻脸比翻书快正应了邱吉尔说的一个国家没有永远的敌人也没有永远的朋友只有永远的利益那句话所以核心东西是永远拿不来的能够拿给你的都是一些不痛不痒的如鲁迅讲的英国的鸦片德国的废枪炮法国的香粉美国的电影又如随改革开放进来的各类洋节洋生活方式洋奢侈品等等幸好近年来我们学会了辨别并大力弘扬中国文化讲好中国故事既然精华拿不来那就只有靠自己创造年中兴被制裁的根本原因还是没有掌握制造芯片的核心技术人家随便找点借口卡你的脖子又能为之奈何但华为就不一样了因为拥有核心技术尽管对方眼红痛恨使尽手段最后也只能眼睁睁地看着华为强大而华为也只把这些打压当作蛛丝一样轻轻抹去创造是什么形象地说创造是从到是从无到有的突破而从到则是拿来后的完善终是山寨近年来我国不断实现到的突破超级水稻量子计算机载人深潜月亮取壤太空站建成等等这些科技之所以让世界瞠目都不是拿来的而是自我创造的总之新时代的我们需要学习借鉴因为有时站在巨人的肩膀上可更快看到远方的风景但如果只会躺在巨人的肩膀上更别说巨人会把我们甩下我们永远走不出属于自己的脚步所以说能拿来固然好但自我创新才能有真出路详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式的材料作文题材料主要针对拿来这一话题展开鲁迅的话肯定了拿来的意义也圈定了本文的写作大方向对拿来借鉴的思考顾炎武的话表明拿来要明确对象否则就是抄袭但后的内容是反对一味的拿来并强调拿来之余更要自我创造总体而言材料是表达对拿来借鉴的思考肯定拿来借鉴意义的同时要注意与抄袭区分开还要注意有些方面不能靠拿来更要创造让别人可以拿去写作时可以先表明观点论点学习借鉴之余更要注重自我创新第一段概述材料从鲁迅讲拿来主义入笔一两句话然后表明观点句学习借鉴之余更要注重自我创新第二段拿来不是抄袭而是学习借鉴是进一步的完善并进一步分析拿来的作用第三段真正的好东西无法拿来核心东西无法拿来为什么因为关系到生存与竞争因为关系到长远发展第四段自我创造是突围的唯一办法举例说明为什么核心东西只能自我创造第五段总结全文新时代不仅要学会学习更要有创新的能力当然关于拿来学习借鉴抄袭自我创造三者关系也没有必要三者都涉及只要涉及两个谈出自己的认识举事例讲道理自圆其说即可立意既要借鉴又要自我创新一味拿来没有出路借鉴之外更要自我创新例文向上继承向外借鉴自主创新曹禺谈到契诃夫时曾说我想再拜一个伟大的老师低首下气地做一个低劣的学徒其实细看曹禺戏剧我们不难发现其中既有对中国古典文学意境表现手法的继承也充分吸取了契诃夫独特的戏剧处理方式但更多的却是突破二者独具曹禺风格的创新由此可见向上继承向外借鉴自主创新造就了曹禺作为剧作家的成功其实不只是戏剧创造在我们的学习生涯人生之路甚至是社会前进中都唯有依靠继承借鉴与创新才能获得成功古语有云前事不忘后事之师我们上有五千年历史前有师长先辈从不需要白手起家所以不管世事如何变化我们总能从前人处世为人之道中学习到无上智慧力量就像杜甫说读书破万卷才能下笔如有神这万卷书就是最好的继承而如今又有范江明继承学习前人烧制窑瓷的经验与智慧让越窑的千年翠色重现光辉因此我们应当积极继承打好基础厚植人生发展根基而不是让自己成为无本之木无源之水在空中楼阁上战战兢兢而如今全球化潮流势不可挡就像今日之中国再不能关起门来空做天朝上国的美梦就像人们常说他山之石可以攻玉没有人能妄言我胜过一切这就要求我们努力学会借鉴他人所长补己之短四十多年前中国主动打开国门引入借鉴西方先进科学技术管理经验才得以迎来今日中国之崛起这更要求我们不可盲目自大不可敝帚自珍而是要积极借鉴他人长处审视自身不足从而帮助自己更上一层楼于此我们当可想起毕加索曾说的世界呈现在我们面前等待的不是重复而是创造当依靠继承打好基础充分借鉴提升自我后我辈唯有积极尝试创新突破自我才能青出于蓝而胜于蓝而不是亦步亦趋于古人或他人徐悲鸿学画在继承基础上积极改良传统中国画展现了前无古人的独特绘画魅力我国著名车企比亚迪面对传统汽车制造技术研发的激烈竞争果断创新另辟蹊径开启新能源汽车研发新道路成为目前全球汽车制造行业中唯一一家能够实现电池电机电控自研自造的车企稳坐新能源汽车制造行业的龙头宝座唯有积极创新才能为自身注入源源不断的生机让我们掌握核心竞争力乘风破浪勇往直前在这个百年未有之大变局的时代形势千变万化身为新时代青年我辈当向上继承厚植根基向外借鉴广纳所长自主创新为我所有如此才能增强应对危局的底气与勇气立于不败之地详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题本题是一个思辨性较强的作文题材料的核心词是继承借鉴创新其中曹禺借鉴西方著名作家契诃夫戏剧艺术的创作思想体现的是借鉴他吸取中国古典文学中的意境表现手法是对中华优秀传统文化的继承而在此基础上他又做到了使自己的剧作呈现出富于民族审美特性独具特色的新型戏剧风格是在继承借鉴基础上产生的创新而材料第二段指出我们不仅要在材料中看到曹禺戏剧创作艺术的继承借鉴创新更要思考我们的学习和生活中是否能从中吸取到有益经验由此可见本作文题从读写结合的角度出发意在引导学生借鉴阅读所得思考学习和生活中继承借鉴创新三者的关系启发学生只有在继承中借鉴在借鉴中创新在创新中守正才能坚守自我的本真又能得到创新性发展写作时考生需将继承借鉴创新三者有机结合展开思辨性论述比如针对继承创新可以首先指出我们在学习写作时既要广泛深入地学习古人又要将所学知识转化为能力进行创新从而写出具有独特风格神韵的文章对此可联系自己或古今人物学习的情况作为论据如黄庭坚学习晋唐名家书法不断突破自我最终自成一家联想到当今传统文化传承发展面临的问题和取得的成果如故宫博物院文创产品出圈现象数字敦煌出圈现象等联想到艺术创作的借鉴问题如舞蹈诗剧只此青绿借鉴传世名画千里江山图取得成功等等同时还要注意继承指的是内部的古今传承借鉴则是跨越区域的交流学习在写作时要注意明确区分行文最后则可再一次强调我们要在继承借鉴中打好基础为自己积极培养创新的能力立意继承借鉴为基创新为魂突破传统在借鉴中寻找出路继承借鉴创新成功例文文化互鉴有言曰文化因互鉴而丰富在当今全球化发展的时代潮流下各地各国文化在一次次交流碰撞中相互借鉴融合从而得到发展文化互鉴是全球一体化的必然过程取他人之长融己之本方能通过这样的创造为文化的方塘注入源源不断的活水文化互鉴在改变着生活的方方面面顺应着时代的发展充分利用好文化互鉴才能获得更好的前景与发展世界建筑家居设计文化中东西方文化互鉴的产物在不断改善着人们的生活质量创造美的观感亦不失使用的便捷绿城地产融创等知名房地产企业无论是在设计高端雅静的中式豪宅时还是在修葺简洁明丽的中档小区时都充分地将中西文化相结合以中式园林为根本又鉴以西方设计线条与色彩让环境充满幽静生活气息的同时辅有新奇独特的亮点文化互鉴使得他们引领了现代生活新体验并且收获了成功而文化互鉴也不可冒昧而行做好文化互鉴关键在于鉴的分寸和互的动态平衡鉴意在借鉴即保持自身根基底蕴的基础上辅以外物之长处或成点金之笔或为攻玉之石从而推动原有文化更上一层楼杭州桃花源顶级园林居所以香山帮传统工艺打造富有文化气息的苏州园林式住宅而庭院中也偶有咖啡桌和使欧式生活也融入其中但即使是增添了西方生活器具园子整体的苏州园林韵味依旧浓厚千百年的风土人情仍是居所的根基现有高端豪宅的餐厨多有西式中岛的加入而纵有西方元素的存在型中厨的根本不曾改变借鉴是取之精华而非大动根基无论如何借鉴自身文化的底色绝不可被掩盖此外文化互鉴的动态平衡也尤为重要倘若不是互鉴而是偏取一方长久以来势必造成文化的侵蚀最终一方文化会越来越接近另一方最终被同化如此一来文化不再丰富而是趋于统一世界将不再多彩文化互鉴是一种相互的交流是一种彼此的促进西方嘉格纳品牌的家居充分吸收中国古典的典雅大气又保持欧洲设计中的便捷简约思想理念其家居深受各地住户喜爱品牌收获极高声誉而瓦格纳设计舒适而不失体面的型椅也在世界范围流行中国传统家居亦是如此像杭松居中使用的全套红木橱柜保有红木外表的厚重端庄内部装载西式多用收纳柜让传统与便捷不再相互制约当各地文化保持着相互的借鉴文化中所蕴含的思想理念在彼此之间流通世界文化体系才处于一个健康的动态平衡使得文化在各自的根基上创新发展当我们努力去进行着文化互鉴又不失借鉴的分寸不乱相互的平衡世界共同推动文化互鉴才可使世界文化更绚丽多彩创文化之盛世详解本题考查学生写作的能力审题这是一道全命题式材料作文题材料中以丹麦设计师瓦格纳设计的型椅和辣椒走进中国又从中国走向世界的两个融合借鉴的例子为出发点引出了材料最后的关键句由此可见不同的文化可以相互借鉴融合发展由此可知本次作文的主旨是写文化借鉴从而达到文化的融合发展这也是本次作文给定命题文化互鉴的原因习总书记说文明因交流而多彩文明因互鉴而丰富我们应当积极与其他文明相互借鉴领略精髓积极创新构建人类命运共同体在全球化的国际社会中各民族国家的文化五彩缤纷耀人夺目对此人类的态度与作为不应视文化以侵略吞并的武器抑或要使文化统一而同化世界的文化应是各美其美美美与共在互鉴中交融发展考生可以从文化互鉴的时代背景意义作用具体做法或者需要注意的问题等方面展开思路比如对文化互鉴的背景而言人类文明因多样才有交流互鉴的价值人类在漫长的历史长河中创造和发展了多姿多彩的文明文明是平等的人类文明因平等才有交流互鉴的前提所以想要交流互鉴我们必须要尊重文化的多样性包容文化的多样性对于如何互鉴可以说我们应该从不同文明中寻求智慧汲取营养交流互鉴开放包容兼收并蓄共同进步为人们提供精神支撑和心灵慰藉携手解决人类共同面临的各种挑战而对于文化互鉴的意义则可采用对比手法分别说明互鉴与否各自产生的不同影响比如列举张骞通西域鉴真东渡玄奘西行等例子论证世界文化具有多样性因交流而丰富因互鉴而多彩然后列举清朝闭关锁国纳粹亚利安人论种族主义殖民主义等例子论证人类社会因交流而发展闭塞文化交流必定导致落后最后总结全文升华主题我们是同一个大海的不同浪花同一个花园的不同花朵唯有在文化的多样性中积极互鉴才能构建更丰富多彩的世界立意文化兴盛源于交融与互鉴多姿多彩共存文明之美互鉴汲取世界文化精华增强民族文化自信搭借鉴之桥建多彩文明兼收并蓄成就中华先进文明