《黔之驴》学案2.doc

黔之驴学案学习目标了解寓言这一文体的特点明白本则寓言的哲理重点会翻译本文并记住重点实虚词及词类活用重点体会作者生动细致的描写难点相关链接作者简介作者柳宗元一唐代文学家哲学家字子厚河东今山西永济人世称柳河东与韩愈同为唐代古文运动的倡导者因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州柳州在十几年的贬逐生活中他有机会深入了解人民的疾苦也游览了一些山水名胜写下了不少著名的诗文这阶段虽在政治上失意但文学上却获得了巨大的成就是唐宋八大家之一黔之驴是柳宗元三戒中的一则三戒是作者寓言作品中的代表作包括临江之麋黔之驴和永某氏之鼠作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒故称三戒关于寓言寓言是一种文学体裁是含有讽喻或明显教训意义的故事寓就是寄托的意思寓言往往通过一定的故事讲明一个道理寓含讽喻劝诫的意义它惯用拟人的手法常用动植物或非生物作为主人公借此喻彼借小喻大借古喻今篇幅短小语言简洁生动学习过程一基础知识过关正音读文黔窥骇遁噬狎踉憖字词释意好事者船载以入至则无可用庞然以为神蔽林间窥之稍出近之慭慭然莫相知虎大骇远遁以为且噬己也然往来视之觉无异能者益习其声终不敢搏益狎荡倚冲冒驴不胜怒蹄之虎因喜计之曰技止此耳跳踉断其喉尽其肉乃去二合作探究课内问题整体阅读文章把握老虎的不同表现理出文章叙事线索课文写虎从畏驴到食驴的过程可分为几个层次虎开始为什么害怕驴虎后来又为什么吃掉驴课文对驴进行了哪些描写分析驴的形象特点积累成语这篇寓言借驴和虎这两个动物想告诉我们一个什么道理呢从老虎吃掉庞然大物驴子的角度得到启示从驴子的形象作者的写作目的三课堂练习一解释下列划线字的词语黔无驴有好事者船载以入稍出近之慭慭然莫相知以为且噬己也益习其声益狎驴不胜怒蹄之虎因喜计之曰技止此耳因跳踉大阚断其喉尽其肉乃去至则无可用技止此耳二翻译下列句子虎见之庞然大物也以为神蔽林间窥之他日驴一鸣虎大骇远遁以为且噬已也甚恐出近之慭慭然莫相知稍近益狎荡倚冲冒虎因喜计之曰技止此耳三填空题请补出益习其声又近出前后终不敢搏句中省略的词语分阅读课文思考文中是怎样表现虎的心理变化的写出表明虎的心理的词语以为神文章通过写出了驴形之庞通过写出了驴声之宏写出驴技之穷这儿的驴之形声和驴之技形成了突出了驴的形象而老虎面对素未谋面庞然大物的驴首先是驴到试探之后的驴最终驴这儿也采用了突出了老虎的形象请写出由这篇故事演化而来的成语四选出下列各句中之的意义和用法不同的一项是至则无可用放之山下予独爱莲之出淤泥而不染虎因喜计之曰稍出近之五课文生动形象地抓住了老虎的动作描写试举一列并分析其作用六文章开头交代黔无驴有何作用七黔之驴这篇寓言的针对性和现实性很强作者通过老虎最终吃掉驴告诉我们一个什么道理作者通过驴讽刺了什么样的人附参考译文黔贵州这个地方没有驴有一个喜欢多事的人用船载运驴进黔运到后没有什么用处便把驴放到了山脚下老虎看见了驴发现它是个巨大的动物把它当作神躲藏在树林中间偷偷地观察它老虎渐渐走出树林靠近驴小心谨慎的不了解驴是什么东西其后一天驴叫了一声老虎非常害怕远远地逃走认为驴将要咬自己非常恐惧然而来来往往地观察驴觉得它也没有什么特殊的本领渐渐习惯了它的叫声又靠近它前前后后地走动但老虎始终不敢与它搏斗渐渐老虎靠近它态度更加随便摇晃依偎冲击顶撞驴驴忍不住怒气用蹄子踢老虎老虎因而大喜考虑这件事心想驴的本事只不过如此罢了于是跳跃起来大吼咬断驴的喉咙吃光驴的肉才离开