高中地理人教版必修三《2.1森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例第2课时》教案.docx

森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例课标要求以某一区域为实例分析该区域资源开发利用所造成的问题诸如森林湿地水资源草地资源矿产资源等开发利用存在的问题教材分析本节内容主要以区域环境建设为主题以亚马孙热带雨林为例介绍森林的开发与保护森林既是重要的自然资源又是不可替代的环境资源亚马孙热带雨林对于调节气候维护全球生态平衡起着至关重要的作用通过本节学习旨在让学生理解雨林对全球环境的重要意义和雨林的脆弱性理解应以全球的长远的眼光审视雨林目前的严峻形势树立合理利用森林资源的意识逐步建立正确的环境观教学目标知识与技能1了解森林是重要的自然资源和环境资源2分析雨林的环境效应理解雨林的脆弱性3了解雨林开发的背景和原因过程与方法1通过活动分析雨林环境效益问题学会解决问题的方法2通过讨论雨林开发与保护的措施和问题培养知识迁移的能力和思辨性思维3通过合作探究培养学生的合作意识和探究能力情感态度与价值观认识森林保护的重要性树立合理利用森林资源的意识逐步建立正确的环境观教学重点1雨林的环境效应和生物基因库功能2理解雨林的脆弱性3讨论雨林开发与保护的措施和问题教学难点理解雨林的脆弱性教学方法PPT多媒体展示读图法启发讨论法等教具准备多媒体课件课时安排3课时教学过程一雨林环境的脆弱性承转雨林生态具有其优势也有其脆弱性雨林生态的优势全年高温多雨形成雨林群落光合作用强烈生物循环旺盛生物生长迅速群落生产力高雨林生态的脆弱性的表现完成资料填空区第2题2热带雨林生态系统的脆弱性主要表现在哪里为什么说圆圈大小反应养分储量的大小那么在图中生物圈最大说明雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体体内土壤次之枯枝落叶最小土壤养分有3个来源一是岩石风化释放的养分二是枯枝落叶分解释雨林生态系统的养分循环示意放的养分三是雨水带来的可溶性养分供给养分的箭头粗脱离植物的养分少二者是不平衡反映出雨林生长所需要的养分几乎全部的储存在地上的植物体内假如说箭头粗细反应物流量的大小那么在图中岩石风化释放的养分最多反映出在高温多雨的条件下岩石风化速度较快土壤淋溶作用流失的养分和供给生物的养分基本相当枯枝落叶所提供的养分有两个去向一是进入土壤二是被地表径流带走在雨林生态系统中由于有机质分解和养分再循环旺盛土壤自身很少积累和补充养分这说明雨林下的土壤很贫瘠综上所述雨林生态系统中雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内所以地上植被成为雨林系统中最主要也是最关键的部位而这又是最容易遭受人类破坏的部分雨林植被一旦被毁养分遭受强烈淋洗而很快丧失使地表植被很难恢复整个生态系统就会陷于崩溃教师总结土壤贫瘠热带雨林中的生物循环极其旺盛以至有机质和养分再循环也非常旺盛土壤自身很少积累和补充养分再加上长期高温多雨的淋洗雨林中土壤一般都比较贫瘠雨林中生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内所以地上植被成为雨林系统中最主要也是最关键的部位而这又正是最容易遭受人类破坏的部分雨林被毁地表植物很难恢复人类通过焚烧和砍伐活动可将大片浓密的原始雨林顷刻化为乌有雨林植被一旦被毁养分遭受强烈淋洗而很快丧失使地表植物很难恢复整个生态系统就会陷于崩溃读图思考请同学们读P28图216雨林生态系统的养分循环示意并思考完成P29思考题1有人说热带雨林是长着森林的绿色沙漠这是为什么这主要是因为在茂密森林的覆盖下有与沙漠地区相同程度贫瘠的土壤雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境一旦被破坏恢复相当困难2热带雨林生态系统的脆弱性表现在哪里为什幺热带雨林生态系统的脆弱性主要表现在土壤贫瘠热带雨林中的生物循环极其旺盛以至有机质和养分再循环也非常旺盛土壤自身很少积累和补充养分再加上长期高温多雨的淋洗雨林中土壤一般都比较贫瘠雨林中生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内所以地上植被成为雨林系统中最主要也是最关键的部位而这又正是最容易遭受人类破坏的部分雨林被毁地表植物很难恢复人类通过焚烧和砍伐活动可将大片浓密的原始雨林顷刻化为乌有雨林植被一旦被毁养分遭受强烈淋洗而很快丧失使地表植物很难恢复整个生态系统就会陷于崩溃活动探究请同学们完成P2930活动迁移农业是热带雨林中土著居民的传统耕作方式根据下面提供的资料分析说明迁移农业对热带雨林的影响1读图217说说迁移农业的过程同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年至少15年2阅读图218解释迁移农业从ABCD土壤肥力的变化及其原因A表示原始森林情况土壤肥力状况B因为森林焚烧土壤肥力增加C经过几年耕作后土壤肥力下降至最低点D弃耕后土壤肥力慢慢提高3结合图219评价迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生的不同影响如果人口增加雨林可供迁移的空间减少迁移捉业的频率和规模越来越大又会对热带雨林产生怎样的影响过渡目前亚马孙热带雨林正面临着被毁的危险究其主要原因主要是人类的开发所致接下来雨林被毁的原因二亚马孙雨林被毁的原因引导读P30图220雨林被毁的原因1根本原因当地发展中国家的人口增长和贫困以及由此产生的发展需求2直接原因人类的开发a过度的迁移农业以获得更多的粮食b采矿修路城镇建设为不断增长的人口和移民提供土地和就业机会c商业性伐木木材出口换取外汇以偿还债务d开辟大型农牧场以转让土地出口肉牛和热带经济作物获取经济收益3表现过度的焚耕开垦开辟大型农牧场商业性伐木采矿修路城镇建设4不同历史时期人们对亚马孙雨林的影响120世纪50年代以前亚马孙雨林保存较为完整巴西及周边都属于发展中国家发展水平落后人口城市多集中在大西洋沿岸丛林的阻隔和湿热环境的影响雨林中的印第安人生产水平落后开发较少220世纪5060年代公路建造疆土开发人口均衡迁都里约热内卢到巴西利亚31970以来巴西政府公布亚马孙开发计划板书设计一雨林环境的脆弱性雨林生态的优势雨林生态的脆弱性的表现土壤贫瘠雨林中生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内雨林被毁地表植物很难恢复二亚马孙雨林被毁的原因1根本原因人口增长和贫困产生的发展需求2直接原因人类的开发a过度的迁移农业b采矿修路城镇建设c商业性伐木d开辟大型农牧场3表现4不同历史时期人们对亚马孙雨林的影响学案答案知识点一一填空区迅速有机质分解植物体内地上植被二探究区1在茂密的森林覆盖下有与沙漠地区相同程度贫瘠的土壤2雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境一旦被破坏恢复相当困难1雨林植被一旦被毁养分遭受强烈淋洗而很快丧失使地表植被很难恢复整个生态系统就会陷于崩溃2原因有机质的迅速分解和强烈的淋洗使雨林下的土壤很贫瘠使雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内所以地上植物成为雨林系统中最主要也是最关键的部分而这又正是最容易遭受人类破坏的部分人类通过焚烧和砍伐活动可将大片浓密的原始雨林顷刻化为乌有三课堂练习知识点二一填空区贫困农牧场伐木采矿见教案内容二探究区A防风固沙保护农田B涵养水源保持水土C吸烟除尘净化空气降低噪音美化环境D降低风速减小风浪保护堤岸含沙量减少水质得到提高流量减小有利于防治洪涝灾害120世纪50年代以前亚马孙雨林保存较为完整巴西及周边都属于发展中国家发展水平落后人口城市多集中在大西洋沿岸丛林的阻隔和湿热环境的影响雨林中的印第安人生产水平落后开发较少220世纪5060年代公路建造疆土开发人口均衡迁都里约热内卢到巴西利亚31970以来巴西政府公布亚马孙开发计划