教育学考试大纲

第一章导言语言的本质和特征语言是个系统并且是个生成系统它有着自身的结构语言是一套具有任意性的符合这些符号是声音符合但也可能是视觉符合语言是一种交际工具语言在语言社团或语言文化中发生作用语言为人类所独有所有的人都以大致相同的方式习得语言英语教学法和语言学心理学的关系英语教学法和语言学语言学是研究语言系统的科学英语教学法是研究一种语言英语的教学的学科两者的研究都设计语言因此它们的关系是不言而喻的人们对语言不同的观点不同的认识致使人们在不同的时期按照不同的社会需要创立不同的英语教学法除了普通语言学语言学的其他分支对英语教学法也有影响英语教学法和心理学心理学是研究心理现象的学科英语教学是教师和学生之间的教学活动对认识过程中心理现象的理解及对学生个性心理的掌握能帮助教师认识学习过程的特点寻找出能加快英语学习帮助不同学生学习好英语的路子在心理语言学中语言知觉的认知模式和阅读过程模式的研究为英语聆听理解和阅读理解课堂教学应采用什么样的教法提出了理论依据第二章外语教学法简史各种主要的教学法流派形成的背景语法翻译法的建立文艺复兴以后欧洲的现代语言教学如法语教学和英语教学都沿用了拉丁语古典语等的教授方法直