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熊抱熊扑
上传于：2024-06-20
《揠苗助长》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：认识5个生字，会写5个字，掌握1个多音字。
2、过程与方法：能有感情地朗读课文，学习复述课文。
3、情感态度与价值观：读懂故事，了解寓意，体会做事不可急于求成的道理。
教学重点：
识字、写字，正确流利地朗读课文，理解寓言的寓意。
教学准备：
找寓言故事，读一读，了解寓意的特点。
课时安排：两课时
教学过程：
第一课时
一、了解“寓言”这种题材。
1、寓言：借故事来说明道理的一种文章。
2、本课这则寓言，讲的是什么故事？这个故事说明了什么道理？让我们带着问题读课文。
二、播放课件，导入新课。
播放故事《揠苗助长》课件，讲一讲刚才看到的故事。
引出课题。解题：“揠”在古文中是“拔”的意思。学习生字“拔”。
三、初读感知，学习生字。
1、学生自由读课文，提出要求：把课文读通顺，字音读准确。
2、出示词语。学生认读，多种形式读。
3、请同桌互读课文，看看是不是能把句子读通顺，课文读准确。 四、理解课文内容，出示自学提示。
1、朗读课文，