高考语文情景默写专项训练（含答案）.doc

情景默写补写出下列句子中的空缺部分归去来兮辞中感悟过去之事已经无法挽回但未来的事还可以补救所谓滕王阁序交代了滕王阁聚会发生在九月这时的景色是逍遥游中庄子认为宋荣子思想仍然处于的局限并没有完全超越世俗定内外和辨荣辱的纷争还不是真正的无待补写出下面名句中的空缺部分我们经常用陶渊明归去来兮辞中两句来表达过去不可挽回未来则可把握滕王阁序中作者用写出了秋水秋空秋景的水天相接浑然天成逍遥游中用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广的句子是李密陈情表中开头用概括自己坎坷命运杜甫蜀相中的以高度凝练精辟的语言概括了诸葛亮一生的功绩和才德书愤中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是夜归鹿门歌中写世人回村诗人却离家归鹿门在两种归途中表露诗人的隐逸自得志趣的句子是在一剪梅中作者由己及彼体现两人心心相印的句子是补写下列句子中的空缺部分在过秦论中秦始皇统一天下后加强统治凭据华山黄河作为天险并以来把守严防重要关口自认为这样就可永保帝业了古人常因自然永恒而生生命短促之悲比如王羲之在兰亭集序中也曾感叹所以死生真是一件大事啊古诗词中游子思妇的两地相思之情常能引发人们的情感共鸣让读者为之洒一把同情之泪如补写出下列句子中的空缺部分梦游天姥吟留别中写李白梦中听闻动物极具气势的叫声让人心生恐惧贾谊过秦论中两句形象描写了始皇派遣得力的将领士兵守卫要塞盘问过往行人的情景屈原列传中以交代了屈原写作离骚的原因接着用解释了离骚的内涵补写出下列句子中的空缺部分论语十二章中孔子两句话表明了施行仁德最重要的在于调动主观能动性屈原列传中运用了两个被动句交代了屈原心生怨愤的原因继而因怨而著离骚燕歌行并序揭示汉军中将军和士兵苦乐不均生死迥异的地位和待遇的诗句是补写出下列句子中的空缺部分过秦论中秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利使得匈奴长时间不敢南下进击中原文中两句就是对此事件效果的概括贾谊在过秦论中交代陈涉的身份说他不过是个且是被迁戍边的兵卒李白将进酒中表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露作者不再抱有幻想逃于酒乡的诗句是苏轼江城子乙卯正月二十日夜记梦中两句描写词人梦里与妻子相见时执手相看泪眼竟无语凝噎的情形生动感人补写出下列句子中的空缺部分论语十二章中孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈并向有道德的人学习匡正自己的句子是大学之道中治国的前提条件是而修身的前提条件则是儒道两家都曾用行路来论述积累的重要性荀子在劝学中说不积跬步无以至千里老子四章中说补写出下列句子中的空缺部分短歌行中诗人以月喻人并进行了的追问表达了对于贤才的渴求古人对于吸取前人经验教训一直有着深刻的理解在战国策中有前事之不忘后事之师在阿房宫赋中杜牧也有类似表述李煜虞美人把抽象的感情形象化写愁的多与绵绵不断的两句是补写出下列句子中的空缺部分沁园春长沙中引发对往昔生活回忆的诗句是归园田居中表明作者不随波逐流而是固守节操回乡开荒种地的句子是草是古代文人的常用意象可以用以表现顽强的生命力也可以寄予不同的情感如补写出下列句子中的空缺部分杜甫的登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨无限悲凉难以排遣的句子是荀子认为人的知识道德才能是后天不断广泛学习改造获得的金要锋利须就砺人要改造成为的君子就要可见学习的意义是十分重大的赤壁赋中用蛟龙和嫠妇听到箫声的反应来表现箫声凄切委婉的句子是补写出下列句子中的空缺部分短歌行中两句把贤才比作光照宇内可望不可即的月亮表达了对贤才的渴望归园田居中用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是骨气是人之脊梁李白的傲岸郑板桥千磨万击还坚劲任尔东西南北风的坚毅都是骨气的表现登高借落叶和江水来抒发光阴易逝壮志难酬的感伤的句子是张中行先生为一幅国画题联上联是何处少墨同多墨下联如从琵琶行中选句应是在念奴娇赤壁怀古中写苏轼凭吊英雄人物抒发自己壮志难酬的苦闷心情最后只好以一杯清酒祭月的词句是在永遇乐京口北固亭怀古中辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐宋文帝刘义隆本希望能够但由于行事草率最终却荀子劝学篇指出青取之于蓝而青于蓝这与韩愈师说中的观点是相同的柳宗元曾在答韦中立论师道书中说今之世不闻有师有辄哗笑之这与韩愈师说中所描述的现象一样补写出下列句子中的空缺部分苏轼在赤壁赋中慨叹人生短促个体渺小的句子是春江花月夜中以来描写蜿蜒曲折的江水和月光照耀的原野流水是古诗中常见的意象常用来借指时间流逝世事变迁朝代兴替如补写出下列句子中的空缺部分论语十二章中青年担当着国家兴盛的重责应当以论语泰伯中曾子所说的自勉老子四章中老子指出固执己见自以为是的危害的句子是张若虚春江花月夜诗中写托鸿雁鲤鱼捎书带信亦为徒劳的句子是补写下列句子的空缺部位白居易琵琶行中两句借助设问句式和借景抒情的手法以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意劝学中是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同然而最终却超过一般人是因为说明了利用学习可以弥补自己不足的道理李白在蜀道难一诗中摹写行人艰难的步履惶恐的神情的句子是杜甫在登高中道出郁积其心中的自身之苦和国运之恨无限悲凉难以排遣的句子是杜甫在茅屋为秋风所破歌中大声疾呼安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山呜呼何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足在岳阳楼记中也有与之境界情怀相似的句子生于忧患死于安乐中总结全文归纳中心论点的句子是补写出下列句子中的空缺部分春江花月夜中两句运用典故暗含鱼雁不能传音讯两人音讯断绝相思无着落之意苏轼江城子乙卯正月二十日夜记梦中描写苏轼梦里归乡与妻子相见时执手相看泪眼竟无语凝噎情形的两句是过秦论中两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领士兵守卫要塞盘问过往行人的情景将进酒中李白用乐观好强的口吻肯定人生肯定自我于貌似消极的表象中透露出渴望入世的积极的愿望表现了诗人不肯屈服的倔强性格的句子是补写出下列句子中的空缺部分过秦论中直接点明秦始皇用严酷的刑罚来奴役天下百姓的句子是直接指出秦朝灭亡原因的句子是燕歌行中两句描写了将士们与敌人短兵相接浴血奋战的场面表现将士们保家卫国视死如归的精神书愤中描写诗人回忆夜雪战船秋风铁马的军旅生活的两句是补写出下列句子中的空缺部分曹操短歌行中两句化用了诗经中写姑娘思念情人的诗句以此来表达自己对人才的渴望劝学中说君子天赋本性与其他人没有不同然而学识却超过一般人是因为杜甫的登高诗中写出了诗人远离家乡漂泊时长的境况更显得诗人形单影只老病孤苦补写出下列句子中的空缺部分兴先言他物以引起所咏之词短歌行中作者以起兴以引出下文对贤才待以嘉宾之礼归园田居其一中两句与王籍的蝉噪林逾静鸟鸣山更幽有异曲同工之妙都运用了以动衬静的手法衬托出一个和谐安宁的意境梦游天姥吟留别中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句和令人叹为观止苏轼在念奴娇赤壁怀古中一句写的是周瑜的儒将装束一句表明了周瑜的非凡战功永遇乐京口北固亭怀古中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系李清照声声慢中写诗人借酒浇愁白居易琵琶行并序中写诗人被贬后独自饮酒借酒浇愁按要求填空剑阁峥嵘而崔嵬万夫莫开李白蜀道难余不忍为此态也屈原杜甫蜀相中的一联描写武侯祠春意盎然的景象又在景物描写中传达了诗人内心的忧伤补写出下列句子中的空缺部分梦游天姥吟留别中描写仙人出场时穿着与出行工具的两句和如梦似幻古人对生命易衰非常敏感常从鬓发的细微变化生发出深沉的感喟这样的情感抒写在唐诗宋词中比比皆是如陶渊明归园田居其一中用远景镜头描绘村庄的宁静朦胧和安详特点的句子是自古以来中国诗人一直钟情于明月形成了一条绵延不断的咏月文脉在诗人的笔下明月可以烘托凄凉的氛围白居易琵琶行也可用来比喻贤才难得曹操短歌行永遇乐京口北固亭怀古中辛弃疾登高望远追怀英雄豪杰并暗喻南宋统治集团没有孙权那样的豪杰的句子是补写出下列句子中的空缺部分短歌行中两句借用诗经中姑娘思念情人来比喻渴望得到贤才杜甫登高中由高到低写诗人所见所闻渲染夔州峡口秋江景物特点的两句是荀子劝学中与水滴石穿有异曲同工之妙充分显示出不舍的重大作用的句子是补写出下列句子中的空缺部分杜甫一生常年漂泊老年病苦孤愁他的登高诗中两句对这种生活状况作了直接描述李白在蜀道难中借飞禽与走兽表现蜀地山道的高危奇险并运用了拟人修辞手法的两句是柳宗元小石潭记中的两句生动地写出了小石潭西南方向的溪水曲曲折折或隐或现的形态补写出下列句子中的空缺部分论语中的两句表达了士人要担当大任就应当志向远大意志坚强离骚中与光阴似箭时不我待意思相似的两句是梦以其独特的心理特征和艺术魅力很早就进入文人的视野唐宋诗词中文人常常用梦来描写人生际遇或抒发人生感慨如补写出下列句子中的空缺部分子路曾皙冉有公西华侍坐中孔子点评子路指出其不谦虚的缺点的两句是谏太宗十思疏中魏征概括的历代君王能创业不能守业的普遍规律是关于荆轲刺秦王历来颇多赞语古人也有对此非议的如宋朝的苏洵在六国论中就这样评论刺秦事件不吸取经验教训让人痛惜正如杜牧阿房宫赋中说苏轼赤壁赋中两句以月为例说明事物既有变的一面又有不变的一面登泰山记中作者在泰山之巅看到一幅雪山晚晴图其中两句写出了雪和山的美景补写出下列句子中的空缺部分浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界他在梦游天姥吟留别中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句和令人叹为观止念奴娇赤壁怀古中表现词人苏轼凭吊英雄人物抒发自己壮志难酬的苦闷心情只好以一杯清酒祭月的诗句是毛泽东在沁园春长沙中描绘了一幅立体辽阔的江南秋景图观万山层林之远景看湘江之近景不仅远近结合而且色彩鲜明补写出下列句子中的空缺部分论语子路曾皙冉有公西华侍坐中冉有说自己治理一个纵横六七十里或五六十里的国家三年后就可以使老百姓富足起来但在阿房宫赋中杜牧在写歌台上歌声温柔一派春光融融的景象后以与之对比写出一日之内一宫之间而气候不同除了风雨雪霜这种天气现象也常成为诗人抒发情感的载体如补写出下列句子中的空缺部分在沁园春长沙中毛泽东用这两句诗过渡到对往昔不平凡生活的回忆酒是古典诗词的重要意象它可以用来表达诗人的复杂思绪苏轼在念奴娇赤壁怀古中用酒来表达自己对人生世事感慨的句子是杜甫一生常年漂泊老年病苦孤愁他的登高诗中对这种生活状况作了生动概括补写出下列句子中的空缺部分天净沙秋思中点明特定时间渲染悲凉气氛表达羁旅之思的句子是论语十二章中曾子认为读书人任重道远具体表现为和自我夸耀常常只得一时风光难以维持老子中的两句说明了这个道理补写出下列句子中的空缺部分苏轼在赤壁赋中用比喻的手法感叹我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句子是酒在古人的生活中具有重要作用杜甫登高和苏轼念奴娇赤壁怀古中写到酒的句子分别是和列子中记述了鸥鸟与人嬉戏的故事后人常借鸥鸟表达隐逸之情这在唐宋诗词中屡见不鲜如补写出下列句子中的空缺部分屈原在离骚中以美人自比表达了自已德行高尚却遭小人嫉妒中伤的名句是在师说中作者韩愈以两句揭示自己写作此文的目的苏轼在念奴娇赤壁怀古中以两句描写周瑜指挥若定十分轻松地就消灭了敌人补写出下列句子中的空缺部分在沁园春长沙中青年毛泽东发出问苍茫大地谁主沉浮的时代叩问又以做出巧妙的回答李白在梦游天姥吟留别中以两句描写出作者攀山途中在半山腰的所见之景和所闻之声苏轼在念奴娇大江东去中用两句表达了岁月虚度只能借酒浇愁的无奈之感补写出下列句子中的空缺部分论语里仁中强调让别人成为自己修身养性的镜子学习好的摒弃不好的句子是论语里仁中强调对真理或某种信仰追求的迫切是大学之道中提出普天之下不论身份高低都应将加强个人品性修养作为根本的句子是补写出下列句子中的空缺部分贾谊的过秦论中写六国以十倍之地百万之众合力攻打秦国最终却遭遇失败两句交代了此时六国采取的不同对策高适的燕歌行中两句写鼓角齐鸣旌旗如云的声势浩大的出征场景补写出下列句子中的空缺部分老子中说合抱之木生于毫末与此相似荀子劝学中两句用行路形象地论述了积累的重要性念奴娇赤壁怀古中使用比喻手法写出景色之壮美使用了借代手法表现周瑜的卓越战绩古人借头发表现愁绪苏轼在宿临安净土寺写道晚凉沐浴罢衰发稀可数杜甫在春望中则感叹补写出下列句子中的空缺部分诗经氓中女主人公认为婚后生活错不在己于是用两句谴责男子没有准则反复无常感情不专屈原在离骚中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是在赤壁赋中客人用比喻的修辞手法感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是补写出下列句子中的空缺部分赤壁赋中苏轼运用侧面描写表现洞箫声极富感染力的句子是登泰山记中作者写山路危险难行的句子是师说中对为子择师自己却耻于从师这种现象韩愈最后评价是补写出下列句子中的空缺部分纳吉是中国传统婚嫁六礼之一即男方在问名合八字后将卜婚的吉兆告知女方氓中与纳吉相关的两句是在离骚中屈原诉说自己曾因佩戴香草而遭到贬逐也曾被加上采摘白芷的罪名但他坚定地表示古代诗人常用沧海这一意象展现宽阔胸襟寄托忧思情怀或抒发离情别绪等如补写出下列句子中的空缺部分杜甫登高中两句前人评价说十四字之间含有八意而对偶又极精确苏轼念奴娇赤壁怀古一句和辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古一句都借助了修辞来赞颂古时英雄卓越的军事才能曹操短歌行中两句运用比喻来感慨人生短暂补写出下列句子中的空缺部分猿是古诗中常见的意象例如在蜀道难中面对高不可攀的山峰李白感叹而在三峡中郦道元于树木和山林之间能听到史记记载项羽引兵西屠咸阳烧秦宫室火三月不灭在阿房宫赋里杜牧写下的两句话也反映了这个事件琵琶行中两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩名篇名句默写李清照在声声慢中的守着窗儿独自怎生得黑写孤寂凄凉便觉时光难捱而在醉花阴中借袅袅香烟阴沉天色写因愁浓而怨天长南宋诗人辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中用表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅念奴娇赤壁怀古描写周公瑾谈笑自若地指挥军队横江而来的强敌顿时化为灰烬的两句是参考答案悟已往之不谏知来者之可追潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫定乎内外之分辩乎荣辱之境详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字的写法悟谏潦潭凝暮辩辱悟已往之不谏知来者之可追落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色鹏之背不知其几千里也臣以险衅夙遭闵凶三顾频烦天下计两朝开济老臣心楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关人随沙岸向江村余亦乘船归鹿门一种相思两处闲愁详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法如谏鹜险衅夙闵凶频烦济洲渡鹿等要理解字义去记忆良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何况修短随化终期于尽谁家今夜扁舟子何处相思明月楼此时相望不相闻愿逐月华流照君同心而离居忧伤以终老详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词弩卒利何扁熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何故忧愁幽思而作离骚犹离忧也详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法如殷栗巅弩幽等为仁由己而由人乎哉信而见疑忠而被谤战士军前半死生美人帐下犹歌舞详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字的写法哉疑谤帐犹胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨然陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名相顾无言惟有泪千行详解本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有报瓮牖绳枢氓惟敏于事而慎于言就有道而正焉先齐其家先正其心千里之行始于足下详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意容易写错的字慎就焉始明明如月何时可掇后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也问君能有几多愁恰似一江春水向东流详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法如掇鉴哀恰等携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠开荒南野际守拙归园田映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音国破山河在城春草木深乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄离离原上草一岁一枯荣详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字峥嵘稠拙鹂艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯知明而行无过博学而日参省乎己舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力本题要注意的字词有霜鬓知己壑明明如月何时可掇榆柳荫后檐桃李罗堂前安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜无边落木萧萧下不尽长江滚滚来此时无声胜有声人生如梦一尊还酹江月封狼居胥赢得仓皇北顾是故弟子不必不如师师不必贤于弟子士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力需要重点注意的字如掇荫摧落萧尊酹赢等寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰六朝旧事随流水不知江月待何人但寒烟衰草凝绿但见长江送流水详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法如蜉蝣沧粟宛转芳甸霰衰凝等要理解字义去记忆士不可以不弘毅任重而道远自见者不明自是者不彰鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意以下字词的书写弘毅道彰鸿雁潜跃其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣君子生非异也善假于物也扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯先天下之忧而忧后天下之乐而乐然后知生于忧患而死于安乐也详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字暮生扪膺鬓鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文相顾无言惟有泪千行良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何天生我材必有用千金散尽还复来详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意容易写错的字鸿惟劲弩陈执敲扑而鞭笞天下仁义不施而攻守之势异也相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力需要重点注意的字如敲笞勋洲渡等青青子衿悠悠我心君子生非异也善假于物也万里悲秋常作客百年多病独登台详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力默写的时候要注意如下词语衿生假常呦呦鹿鸣食野之苹狗吠深巷中鸡鸣桑树颠霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭金戈铁马气吞万里如虎三杯两盏淡酒往往取酒还独倾详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词呦苹吠颠霓瑟鸾纶樯橹戈倾一夫当关宁溘死以流亡兮离骚映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音详解本题考查学生默写常见的名句名篇及掌握常见的文学常识的能力默写时需要注意以下字词当溘骚映隔霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车多情应笑我早生华发暧暧远人村依依墟里烟醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月明明如月何时可掇千古江山英雄无觅孙仲谋处详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法如霓鸾华暧暧浸掇等要理解字义去记忆青青子衿悠悠我心风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回锲而不舍金石可镂详解本题考查学生准确默写名句名篇的能力易错字词有衿哀渚锲镂万里悲秋常作客百年多病独登台黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援斗折蛇行明灭可见详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力本题要注意的字词有作鹤猱度见士不可以不弘毅任重而道远汩余若将不及兮恐年岁之不吾与人生如梦一尊还酹江月庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意以下字词的书写弘毅汩兮与为国以礼其言不让有善始者实繁能克终者盖寡至丹以荆卿为计始速祸焉后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也盈虚者如彼而卒莫消长也苍山负雪明烛天南详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意容易写错的字繁克荆卿鉴卒负霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车人生如梦一尊还酹江月漫江碧透百舸争流详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法如霓鸾尊酹舸等要理解字义去记忆如其礼乐以俟君子舞殿冷袖风雨凄凄示例一空里流霜不觉飞汀上白沙看不见示例二晓来谁染霜林醉总是离人泪详解本题考查学生默写常见名句名篇的能力注意重点字词的写法俟殿袖凄等携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠人生如梦一尊还酹江月万里悲秋常作客百年多病独登台详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法如携峥嵘稠尊酹作等夕阳西下断肠人在天涯仁以为己任死而后已自伐者无功自矜者不长详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法如涯已矜等寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟潦倒新停浊酒杯一尊还酹江月万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟舍南舍北皆春水但见群鸥日日来详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力默写时需要注意以下字词蜉蝣粟潦酹笛盟众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫余嘉其能行古道作师说以贻之谈笑间樯橹灰飞烟灭详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意以下字词的书写蛾诼嘉贻樯橹到中流击水浪遏飞舟半壁见海日空中闻天鸡人生如梦一尊还酹江月详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法如遏壁尊酹等要理解字义去记忆见贤思齐焉见不贤而内自省也朝闻道夕死可矣自天子以至于庶人壹是皆以修身为本详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意以下字词的书写焉道庶壹强国请服弱国入朝摐金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣石间详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词服摐旌旆逶迤碣故不积跬步无以至千里卷起千堆雪樯橹灰飞烟灭白头搔更短浑欲不胜簪详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词跬至樯橹搔浑簪士也罔极二三其德众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词罔嫉蛾谣诼蜉蝣渺沧粟舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇道中迷雾冰滑磴几不可登小学而大遗吾未见其明也详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法如壑潜蛟嫠磴等要理解字义去识记尔卜尔筮体无咎言亦余心之所善兮虽九死其犹未悔东临碣石以观沧海长风破浪会有时直挂云帆济沧海沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词筮咎犹碣万里悲秋常作客百年多病独登台樯橹灰飞烟灭气吞万里如虎譬如朝露去日苦多详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字的写法作樯橹譬露猿猱欲度愁攀援常有高猿长啸楚人一炬可怜焦土间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词猱度啸炬莺幽咽薄雾浓云愁永昼瑞脑销金兽舞榭歌台风流总被雨打风吹去谈笑间樯橹灰飞烟灭详解本题考查学生默写常见名篇名句的能力易错的字有昼销榭樯橹