北京高考语文专项训练——情景默写（附答案）.doc

情景默写一在横线处填写作品原句意象是诗词中独特的文化符号许多古代诗人以动物为意象来寄托志趣抒发情感陶渊明归园田居中池鱼思故渊表达了对田园生活的无限向往张若虚春江花月夜中鱼龙潜跃水成文表达出思妇与游子无法排解的相思之愁李白蜀道难中黄鹤之飞尚不得过抒写了面对蜀道天险的慨叹李商隐锦瑟中望帝春心托杜鹃传达出怅惘迷茫的幽深情思在学习过程中我们要善于从古人那里汲取智慧和力量从孔子的任重而道远论语十二章我们能明确人生要志向远大意志坚定从荀子的故不积跬步劝学我们能懂得学习要持之以恒日积月累从苏轼的可乎石钟山记我们能认识到了解事物要经过实地考察不能凭主观想象如此我们才可以不断提升自身的能力和修养二在横线处填写作品原句古人创作时常常借鉴前人妙语写出自家新意王安石在桂枝香金陵怀古中化用谢朓的余霞散成绮澄江静如练写出了景象开阔高远曹操引用诗经中的悠悠我心表达对英才的渴慕魏征借用荀子中的水则载舟水则覆舟阐明了载舟覆舟的治国道理韩愈取意论语在师说中用三人行来强调从师学道的普遍性杜牧阿房宫赋的起句六王毕四海一阿房出仿效了陆参千城绝长城列秦民竭秦君灭的句法短促有力张孝祥在苏轼扣舷而歌之起舞徘徊风露下今夕不知何夕等诗文