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无事嚼舌根
上传于：2024-05-25
品父爱智慧，承家书文化
——《傅雷家书》读书交流课教学设计
教材分析：
统编教材语文八年级下册以“选择性阅读”的阅读方法指导为着眼点，把《傅雷家书》作为名著导读的推荐篇目。这本书不仅体现了傅雷独特的教育思想，也承载着中国传统文化——家书文化。
学情分析：
信息化时代已经到来，电子通讯技术已熟练地被人们掌握，电话、微信、qq、邮件等通讯方式成为青少年的最爱，对于家书的作用和意义，学生不大了解，更不可能把学习家书上升到传承中国优秀传统文化的高度上来。有的同学甚至说，这本书适合父母读，不适合学生读。从这可以看出，孩子们对傅雷、对家书都是缺少了解的。
教学目标：
1、通过选择性阅读，从不同角度理解傅雷深沉的父爱，欣赏家书独特的语言，积累书中富有警示作用的箴言警句。
2、通过比读，了解家书文化，树立传承家书文化的意识。
重难点：
1、通过选择性阅读，从不同角度理解傅雷深沉的父爱，欣赏家书独特的语言，积累书中富有警示作用的箴言警句。
2、通过比读，了解家书文化，树立传承家书文化的意识。
教学过程：
一、导入
同学们，家书是我国优秀的传统文化。在很多古诗词里，我们领略过家书的魅力，比如：