山居秋暝 学案.doc

《山居秋暝》 学习目标： 1、了解山水田园诗和体会王维诗歌“诗中有画”的特点。 2、理解诗作主旨，品味诗作意境。 3、品味文化之美，含蓄之美。感受诗人高洁情怀和对理想境界的追求精神。 4、形成热爱自然的生活情趣，培养高洁淡雅的生活情操 学习重点： 体会王维诗歌“诗中有画”的特点，理解诗作主旨。 学习难点：品味诗歌的意境。 学习过程： 课前预习案 1、字音 竹喧（ ） 宣泄（ ） 渲染（ ） 寒暄（ ） 浣女（ ） 春芳歇（ ） 蝎子 （ ）秋暝（ ）北溟（ ）冥顽不灵（ ）死不瞑目（ ） 2、词语解释 （1）竹喧归浣女： 。 （2莲动下渔舟： 。 （3）随意春芳歇，王孙自可留： 。 3、名句默写 （1）空山新雨后， 天气晚来秋。 ， 。 （2） ， 。 随意春芳歇，王孙自可留。 4、了解作者： 王维（701-761）：字摩诘，太原祁州（今山西祁县）人。官至尚书右丞，世称王右丞。有《王右丞集》。王维多才多艺，精诗文、书画、音乐，其诗清新秀雅，兼善各体，尤擅长山水田园诗，为盛唐山水田园诗派代表作家。与孟浩然齐名，并称“王孟”。苏轼云：“味摩诘之诗，诗中有画，味摩诘之画，画中有诗。”严羽《沧浪诗话》称之为“大名家”，称其诗为“王右丞 体”，当就整体而论。 5、文题·背景 唐代士人的隐居有各自的目的，其中有一种是走隐居-杨名-取仕这样一条道路，王维的隐居与此不同，除受佛禅思想的影响外，主要是对当时政治的失望。李林甫的上台和张九龄的被贬，标志着玄宗时期清明政治的结束，腐朽统治的渐侵。作为诗人，王维的政治敏感受到极大刺激，从此渐渐消极起来，公事之余便退守山林，过起半官半隐，亦官亦隐的生活，先后在终南山、辋川隐居。隐士的一大特点便是与山水相守，在对山水的观赏体娱中怡情适性。这首诗应是在他隐居初期的作品。 课堂学习案 【内容赏析】 首联： 。 颔联： 。 颈联： 。 尾联： 。 【情感赏析】 本诗表达的思想感情是什么？ 请简要回答？ 答： 。 【艺术手法赏析】 本诗多种艺术手法的综合运用，大大增添了本诗的艺术感染力。（至少写出三种表现手法） 1、手法： 。 分析： 。 2、手法： 。 分析： 。 3、手法： 。 分析： 。 4、手法： 。 分析： 。 【深度赏析】 1.赏画之美 （1）题中四个词，分别点出了地点、事件、季节、时间，都是什么？ 【明确】 。  （2）王维的诗歌的特点是“诗中有画”，从这首诗里，你能找到几幅画面？ 【明确】 。  （3）颔联和颈联的四幅画面中哪些为静，哪些为动？分别从什么角度着笔的？ 【明确】 。  2.品画之境  （1）诗中的每一幅画面就象电影中的一个镜头，把这些镜头连起来就是山中的整个景致。这些景色给你什么感觉？ 【明确】 。  （2）颈联中全是村民的活动，洗衣服的少女归来时发出了喧闹声，渔舟经过时莲花也随之摆动，为什么它们给人的感觉仍然是“静”呢？ 【明确】 。 （3）“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎么说是“空山”呢？ 【明确】 。 【课堂小结】 在这首诗中，诗人运用生花妙笔为我们描绘了一幅清新宁静的雨后山村图，一幅优美的山水画:清幽的山景,淳厚的民风,这正是他理想中的生活环境。他不忍离开,回到官场上那种纷纷扰扰的生活中去,表现了诗人热爱大自然,陶醉于闲适恬淡的生活情趣。同时也表达了作者厌恶官场，想归隐山林的强烈愿望和对理想境界的追求。 随堂检测 一、基础检测 1．下面各项中加点词的字音和字形无误的一项是（ ） A.竹喧（xuān） 宣泄（xuān） 渲染（xuàn） 寒暄（xuān） B.浣女（huàn） 春芳歇（xiē） 蝎子（xiē） 揖拿（jī） C.秋暝（míng） 北溟（míng） 冥顽不灵（míng） 死不暝目（míng） D.棘（jí）手    抨（pēng）击  露（lòu）一手    神采奕奕（yì） 二、阅读检测 【课内阅读】 阅读下面的诗歌，完成2-4题。 山居秋暝 王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。 2．诗中表现诗人所追求的理想境界的诗句是________ ____。 3．诗一开头说此处是“空山”，而后面却写了人的活动，你觉得“空山”一语用得是否准确，有何作用？ 答： 。 4．常建的《题破山寺后禅院》中有“山光悦鸟性，潭影空人心”一句，与本诗中的“空山新雨后，天气晚来秋”相比照，说说这两个“空”字的表达作用有何异同？ 答： 。 【课外阅读】 阅读下面的诗歌，回答问题 新晴野望 王 维 新晴原野旷，极目无氛垢注。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 【注】氛垢：尘埃。 5．从“新晴原野旷，极目无氛垢。”可以看出雨后新晴的乡村景色有什么特点？ 答： 6．第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。 答： 7．诗人在具体描写时，远近相称，动静结合，给我们展示了一幅天然绝妙、充满生机的画面，请你发挥想象，把这幅画面描绘出来。（50字左右） 答： 8．尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？ 答： 9．诗歌表现了诗人怎样的思想情感？ 答： 参考答案： 课前预习案 1、字音 Xuān xuān xuàn xuān huàn xiē xiē míng míng míng míng 2、词语解释 （1）竹喧归浣女：竹林中不时传出来一阵阵喧笑，那是浣衣的女子结伴而归。 （2莲动下渔舟：意思是溪中的莲叶摇曳，是渔船沿水下行。 （3）随意春芳歇，王孙自可留：指春天的芳菲随意消歇，但秋景亦佳，王孙自可留连山中。 语出《楚辞·招隐士》：“王孙兮归来，山中兮不可以久留。”这里是反其意而用之。 3、名句默写 （1）明月松间照， 清泉石上流。 （2）竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 课堂学习案 【内容赏析】 首联：点题——山、晚、秋、雨，交待 时间、地点、季节和环境。“天气晚来秋”即“晚来天气秋”。 作者把“空山”这个词置于句首，在点题之外，主要反映出一种审美感受。诗人来到山中，远离市朝的吵杂烦扰，耳边、心中感到特别的清静，因此山居给他最突出的印象是“空”，是寂静。而且刚刚下过一场雨，把空气中的尘埃都压下下去了，在寂