幼儿园大班教案《手》

幼儿园大班教案《手》 大班教案《手》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆地 对不同的手指动作进行想象、发展幼儿的创造性思维能力，知道人有 两只手, 各个手指的名称及用途, 快来看看幼儿园大班《手》教案吧。 活动目标: 1、知道人有两只手，各个手指的名称及用途。 2、大胆地对不同的手指动作进行想象、发展幼儿的创造性 思维能力。 3、积极参与活动，激发自己事情自己做的自豪感。 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备: 1、学习简单的手指谣; 2、音乐〈律动)。 活动过程: 一、娃娃猜谜〔兴趣导入) 今天老师给小朋友们带来了一个小谜语, 请聪明的小朋友们 猜猜看它到底是什么 家五兄弟，长短不整齐，大家住一起，做事有力气。  鼓励幼儿动脑筋思考，说出谜底。 二、基础部分。 《一) 音乐律动《引导幼儿认识手指的名称) 1、幼儿跟随音乐边说儿歌边做动作: 小手小手拍拍，我把 小手举起来，小手小手拍拍，我把小手伸出来。 2、下面老师请小朋友看看你们伸出来的手，五个手指一样 长吗 (不一样7 《1) 我们首先认识一下最长的手指，他的名字叫中指。 《2) 再来认识一下最短的手指，他的名字叫小指。 (3) 以上小朋友们做得真好, 老师普起大拇指来称赞孩子， 看老师用来表扬你们的手指他的名字叫大拇指。 《4) 我们班的电子琴在哪儿请小朋友们指出来 mdash;现在 你们伸出来的手指名字叫食指。 《5) 我们还有哪个手指没认识呢你知道他的名字吗〈无名 指) 《二) 五指儿歌〈助幼儿了解手指的特征，并记住其名称) 1、大拇指是爸爸，葡爸开汽车。笛笛笛，笛笛笛!(紧起两 个大拇指左右摇) 2、食指是妈妈，妈妈洗衣服。搓搓搓，搓搓搓! (伸出两个  食指做洗衣服的动作) 3、中指是哥哥，哥哥打篮球。虽嘻蝶，咯嘱嘻! 〔伸出两个 中指，向下做拍球的动作) 4、无名指是姐姐，弹琴又唱歌。啦啦啦，啦啦啦! 〔竖起两 个无名指，向下做弹琴的动作) 5、小指是我，我打小鼓。噬略咯，咯咯咯! (竖起两个小指 做打鼓的动作) 《三) 手指说话《体会手指的神奇 1、孩子们你们看老师的手还会说话呢，我们一起来试试吧 囊! 两个小朋友你们担握手 mdash;你好， 两个小朋友色色小指头 mdash;不许反悔，拉钩! (约定) 两个小朋友互相挥挥手 mdash;再见，我会想你的; 坚起大拇指把你来压奖 mdash;你太棒了! 许多小手来鼓党 mdash;好! 欢迎，欢迎，欢迎热烈欢迎! 五指接产 mdashmdash;mdash;加油! 我能行! 2、你们看老师的手还能模仿小动物响! 跟老师一起来吧! 《跟老师学) 只小鸡明吸吸，两只小鸡明吼吸，娃娃撤下一把米，小鸡  吃米真欢喜。(伸出大拇指，伸出食指，做小鸡吃米状。) 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃葛卜，爱吃菜，蹦 蹦跳跳真可爱。(伸出食指，伸出中指，做