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江西省2021年中考语文模拟试卷 试卷满分120分，考试时间150分钟 一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分） 1．下列字形和加粗字注音全部正确的一项是（   ）（2分） A．折腰（shé）    驰骋      抽丝剥茧（bō）      悲欢离和 B．凝望（níng）    困厄      强聒不舍（guō）    羊肠小道 C．瞥见（piē）     积绽      虎啸猿啼（xiāo）     静影沉璧 D．酿泉（niàng）   仓颜     宠辱偕忘（jiē）     四季笙歌 2．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（   ）（2分） A．从中美两国首脑会晤来看，和平谈判是解决两国贸易争端的不二法门。 B．孙杨在2020年FINA冠军游泳系列赛中拿下新年首冠，不愧是泳坛的“一代天骄”。 C．小明从头到脚都换上了新的装扮，让人觉得他冠冕堂皇。 D．在这间不容发的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，防止被坏人利用。 3．下列句子没有语病的一项是（   ）（2分） A．南极恐龙化石的发现，有力证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。 B．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 C．九江市正在加快建立垃圾分类投放、垃圾分类处理、垃圾分类收集、垃圾分类运输的处理体系。 D．在扶贫政策的支持下，花猪产业引进了先进的养殖技术，这使得花猪的死亡率比以前降低了两倍。 4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（   ）2分） ①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。 ②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。 ③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。 ④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。 ⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。 ⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。 A．③⑤④①②⑥    B．④⑤③①②⑥ C．⑥⑤③④②①    D．⑥⑤③④①② 5．下列修辞方法判断错误的一项是（   ）（2分） A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问） B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比） C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人） D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（对偶） 二、古诗文阅读与积累（24分） （一）诗歌鉴赏。（每小题2分，共4分） 阅读下面诗歌，完成小题。 水仙子·舟中   孙周卿 孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船①，朔风吹老梅花片。 推开篷雪满天，诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战②，诗和雪缴缠③。一笑琅然④。 （注释）①青荧：青光闪映。②鏖（áo）战：激战。③缴缠：纠缠。④琅然：指笑声朗朗的样子。 6．下列对散曲的内容理解不正确的一项是（   ）（2分） A．曲中主要写了作者夜游洞庭湖的所见所感。 B．在夜半的静寂中，“朔风”一词使读者与作者仿佛听到了陡然而至的凄厉的呼啸声。 C．三个动词“争”“战”“缠”，生动形象地描绘了雪花飞舞的场景。 D．曲中作者的感情发生了变化，由豪迈洒脱到孤寂悲凉，到最后意外惊喜。 7．下列对这首曲赏析不正确的一项是（   ）（2分） A．全曲步步设景，层层推进，入情入理而又出新出变。 B．曲中的孤舟、灯火是旷远幽寂的静景，朔风、飞雪是动景。 C．曲中的排比句增强了语言气势，使得整个画面饱含着生命的律动，别具一种温婉之美。 D．曲中虚实结合，由眼前的景色联想到更丰富的画面。 （二）阅读下面文言文，完成后面题目。（12分）               养鱼记  欧阳修 折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂①，修竹环绕荫映，未尝植物，因洿②以为池。不方不圆，任其地形；不甃不筑③，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江湖千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。 乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。嗟乎，其童子无乃嚚昏④而无识矣乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作《养鱼记》。 【注】①非非堂：堂名，欧阳修在洛阳时所建。②洿：掘土为池。③甃：指砌池壁。筑：指夯平池底。④嚚昏：愚蠢糊涂 8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2分） A．予/偃息其上             B．潜行/于毫芒 C．童子养之乎/其中      D．盖/活其小者而弃其大者 9．解释文中加点的词。（3分） （1）植（_______________） （2）循（_______________） （3）怪（_______________） 10．翻译文中划线的句子。（4分） （1）斯足以舒忧隘而娱穷独也。 （2）予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。 11．文章结尾，作者“感之而作《养鱼记》”，结合全文，谈谈作者有怎样的感想。（3分） （三）古诗文积累。（8分） 12．填补下列句子的空缺处。（每空1分） （1）______________，月是故乡明。 （2）停杯投箸不能食， _________________ 。 （3）_______________，人迹板桥霜。 （4）寂寂江山摇落处，___________________。 （5）___________________，到乡翻似烂柯人。 （6）但愿人长久，_____________。 （7）沙鸥翔集，____________，岸芷汀兰，郁郁青青。 （8）射者中，弈者胜，______________，起坐而喧哗者，众宾欢也 。 三、现代文阅读（30分） （一）文学类阅读。（17分） 阅读下文，完成下面小题。              栖在树上的鱼  包利民 很大的院子，院子里有一棵粗壮的树，浓荫匝地。夏日晴好的时候，罗小鸥就摇着轮椅行走在院子里，感受阳光清风，心里却是总觉不到自由。十四岁的年龄，便被桎梏在轮椅上，就像鸟儿被困囿在笼中，可笼子再大，也不是天空。 罗小鸥只好每天对着庭中熟悉的一切，渐渐地，她发现树上有两只鸟儿是一直都在的。每天许多鸟儿来来去去，只是它们总会回来，因为树上有它们的一个巢，小小的，在密密的枝杈间，像一个黑黑的果实。很羡慕那些鸟儿，可以自由翔集择枝而栖。她还喜欢鱼，不是那种观赏鱼，而是父亲从门前的河流里捕来的小鱼，它们生活在家里的几个鱼缸里。可自从腿不能走路之后，她把鱼们全都放回了河里。只是有三条鱼还太小，她怕它们无法独立生活，就想着养大一些再放生掉。 有一天，父亲突发奇想，把那个鱼缸用细绳捆扎好后，系在了那棵大树的枝上。她很是惊喜地看着高高悬吊着的鱼缸，阳光从层层叠叠的枝叶间散落，鱼缸里的水也点点斑斑地亮。三条小鱼欢快异常，在里面互相追逐，游过阳光时，细小的鳞片上都闪着点点金光。那个午后，罗小鸥一直看那树上挂着的三条鱼儿，它们吐的每个泡泡都五彩斑斓。新来的鱼们也引起了那些鸟儿的注意，鸟们似乎也为这新加入的成员而惊奇，有些胆子大的，就直接落到鱼缸的边缘上，探头去看里面鱼的游动。 那个晚上，依然很热，罗小鸥坚持要睡在外面的树下。于是支起了折叠床，躺在那里，抬头间就能看到那个鱼缸，三条小鱼也安静了许多，静静地悬浮在那里，而更高处的鸟巢里也是寂然无声。久久不能入睡，直到月亮升起，便听得见鱼缸里有着细细的水声。三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花。听着清晰入耳的水声，罗小鸥终于渐渐进入梦乡。 不知何时醒来，已月挂中天，起了风，吹得满树的叶子簌簌地响。罗小鸥抬眼去看鱼缸，见那鱼缸在风中摇摇晃晃，三条小鱼在动荡的水中游得更加欢畅。她忽然想到，在这不停摇动的水里，鱼们是不是会找回在河里波浪中的感觉？要不它们怎么会那么兴奋快乐？再也没有睡意，一颗心儿随着鱼缸轻摇，仿佛化身鱼儿，在水里，在月光下，自由地游来游去。 早晨在鸟鸣中再次醒来，朝霞满天，抬眼，满树的叶子都闪着清新的光，两只鸟儿早已起来，正绕树翻飞鸣叫。鱼缸在阳光斜斜的照射下，熠熠生辉，小鱼们反而安静了，头向着东方，停在水中。罗小鸥也在满天的阳光里安静地看着，从没有这样发自内心的平静。 上午的时候，罗小鸥让父亲把鱼缸拿下来，还是把那三条鱼放回门前的小河。而且，她说要回学校去上学，不想在家里这样呆着了。她经过这一夜，忽然明白，就算轮椅是一种桎梏，也会领略到不同的风景。就如夜里那三条鱼儿，虽然身处小小的鱼缸里，可是它们却有着栖在树间的经历，有着风中摇荡的水，有着月光朝霞，有鸟儿陪伴，那是河里的鱼们永远无法体会的东西。 她相信，自己也会于困囿中体会到别人所看不到的美好，那是上天的眷顾，只要自己能用心去发现。 13．通读全文，梳理罗小鸥的心理变化过程。（4分） 不自由——（_______）——惊喜——（_________）——（_________）——顿悟 14．根据要求回答下列问题。（4分） （1）请品析下面句中加点词的表达效果。 三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花。 （2）文中画线句子属于什么描写?请简要赏析。 早晨在鸟鸣中再次醒来，朝霞满天，抬眼，满树的叶子都闪着清新的光，两只鸟儿早已起来，正绕树翻飞鸣叫。 15．文中画横线句子与下文哪句话相照应?试分析其作用。（4分） 只是有三条鱼还太小，她怕它们无法独立生活，就想着养大一些再放生掉。 16．文章最后一段有何深刻含义？请结合生活实际，谈谈你的理解。（5分） （二）非文学类阅读。（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。                      让科学家成时代明星  张焱 ①笔者家有7岁顽童，自两岁起，他的职业理想从开垃圾车、惩恶扬善的警察，到幽默风趣的漫画作家，不断变动。不过实在遗憾，和父母辈小时候的志向不同，科学家这样的人生目标似乎从来没有进入过他的视野。 ②这个答案似乎和最近的一次调查暗合。前不久，经济合作与发展组织（OECD）公布了2015年的国际学生能力测试（PISA），结果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为38%，中国只有16．8%，还不及OECD国家的平均值。 ③理想是人前进的方向，是心中的目标。人生发展的目标在很大程度上是通过职业理想来确立，并最终实现的。一个人的职业选择一般有几个影响因素：自身兴趣爱好、社会引导和社会评价。兴趣爱好每个人差异很大，可社会引导和社会评价却值得分析。 ④笔者问小儿不想当科学家的缘由，答曰：“科学家不酷。”确实，在我们的认知中，科学家严谨有余而活泼不足。毫无疑问，严谨是科研所必须的，却不是科学家唯一可示人的形象。去年，物理学家史蒂芬·霍金开通了个人微博，短短半个月粉丝数量突破了350万。事实上，霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝，不光因为他对广义相对论的贡献，还来自于以下趣事：他在美国热门电视剧《生活大爆炸》中扮演他自己，利用电子发声器与英国的摇滚乐团录制歌曲。写得了论文，做得了网红，酷劲十足，这就是霍金的魅力，也是科学家的魅力。 ⑤整日埋头于试验室，甚至抱病工作、英年早逝，在我们的宣传中，仿佛科学家不历经坎坷，他们的道德形象就不高大。而事实上，有血有肉、有喜怒哀乐的科学家形象更能凸显人生的高度和厚度。科学对于孩子们的吸引力，除了科学本身的魅力，很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的。 ⑥对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。科学家的经济回报和社会地位似乎