人美版四年级上册美术 10-自行车局部写生.doc

自行车局部写生一教材分析写生自行车是学生初次体验教师要及时演示适时对学生进行鼓励让学生敢于大胆做画学生在对自行车进行精细描绘的过程中发现线条有什么样的变化二教学目标知识与技能通过学习了解自行车的基本结构学习线造型的表现方法培养学生的观察能力和线造型能力过程与方法引导学生在小组学习探究中相互交流培养学生的合作探究意识情感态度与价值观通过学习活动培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯三教学重难点教学重点了解自行车的基本结构学习线造型的表现方法教学难点如何从不同角度用线条精细的表现自行车四教学过程一课前活动设计带领学生去车行参观自行车从款式色彩材料等方面挑选自己喜欢的自行车设计意图让学生从款式色彩材料等方面大体了解自行车培养学生对本课的学习兴趣二组织教学室内摆放车轮车架车胎等各种单车零部件还有三辆不同款式的自行车烘托和创设良好的学习氛围三导课活动设计我带上头盔背骑骑行包跨上单车从门外和学生打招呼问同学们你们喜欢旅行吗喜欢的话就背起包跟随我骑上单车来一场说走就走的旅行骑自行车进教室在前面大屏幕前停下边说看得出大家身未动心已远了边点住车撑询问学生喜欢陪伴我旅行的坐骑吗它与边上摆设的这些零