2021-2022学年内蒙古通辽市科左中旗七年级（上）期末语文试卷（含解析）.doc

第1页共21页20212022学年内蒙古通辽市科左中旗七年级上期末语文试卷一积累与运用共12分14分阅读下面文字完成问题读完七年级上册语文课本我们掩卷而思各种美妙的感觉涌上心头读莫怀戚的散步我们在小小的fnq中感受到了家人之间互敬互爱其乐融融的美好氛围读海伦凯勒的再塑生命的人我们看到身体严重残疾的海伦凯勒在老师的引导下开启了截然不同的人生之旅读让乔诺的植树的牧羊人我们认识了一位chnmguyn的牧羊人他以只手之力将荒漠变成了绿洲读安徒生的皇帝的新装我们在曲折离奇又发人深省的情节中感受到了统治者的滑稽和愚蠢1给选文中加点的字注音发人深省滑稽2根据选文中所给的拼音填写汉字fnqchnmguyn22分下列句子标点符号使用正确的一项是A这么厚的一本书我至少要五六天才能读完B曹文轩获国际安徒生奖实现了中国作家在该奖项上零的突破C你睁眼一看屋顶树枝街道等都已经盖上了柔软的雪被D是我的思想跟不上时代的步伐还是这世界变化太快32分下列句子没有语病的一项是A这篇报告列举了大量事实控诉了人类破坏自然滥杀动物的意识B脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务C通过学习走一步再走一步这篇课文使我深深体会到了遇到困难后要学会化整为零的重要性D科学研究表明人们在生活中获取的信息约85左右是靠视觉得到的42分下列句子中加点的词语使用恰当的一项是第2页共21页A研究生毕业后他既想去上海工作又想留在扬州总是见异思迁很难做出决定B国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献C今天又吃蛋炒饭小胖用筷子在碗里翻来覆去一脸不快D消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中市民们对此纷纷随声附和表示赞成52分下列关于文学常识的表述错误的一项是A世说新语是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集课文所选两则咏雪和陈太丘与友期行分别出自方正篇和言语篇B闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中左迁指降职贬官因为中国古代以右为尊C令尊尊君是对别人父亲的尊称家君家严是对人称自己的父亲令堂是对别人母亲的尊称家母是对人称自己的母亲D论语以语录体和对话体为主要形式记录了孔子及其弟子的言行是儒家经典著作之一二古诗词赏析3分63分下面对观沧海这首诗赏析不正确的一项是观沧海曹操东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起日月之行若出其中星汉灿烂若出其里幸甚至哉歌以咏志A这首诗意境开阔气势雄浑诗人将自己昂扬奋发的精神借大海的形象表现出来格调苍凉慷慨深沉有力历来被视为建安风骨的代表作B诗人通过描写沧海宏伟壮观的景象表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄以及他渴望统一中国建功立业的豪情壮志感情奔放思想含蓄第3页共21页C水何澹澹六句侧面虚写海水和山岛采用动静结合寓情于景的写法虽然是在描绘生气勃勃的大海风光实际是在赞颂祖国壮丽的山河D日月之行四句从两个若字可以看出诗人丰富奇特的想象和大胆巧妙的夸张紧紧抓住大海气势磅礴的特征写出了大海吞吐日月孕含星辰包容宇宙的气概三古诗文填空共10分710分默写1我言秋日胜春朝刘禹锡秋词其一2回乐烽前沙似雪李益夜上受降城闻笛3铁马冰河入梦来陆游十一月四日风雨大作4河流大野犹嫌束谭嗣同潼关5却话巴山夜雨时李商隐夜雨寄北6非淡泊无以明志诸葛亮诫子书7浩瀚诗海思乡是诗人笔下永恒的主题王湾在北固山下吟咏乡愁表现了思乡之切马致远面对夕阳一句包含着思乡的泪水四名著阅读4分84分请联系作品内容回答下面的问题东胜神州海外有一国土名曰傲来国海中有一名山山上有一仙石受日月精华遂有灵通之意内育仙胎一日迸裂这段文字出自四大名著之一的作者是最能体现孙悟空反抗精神的情节是你最喜欢的情节是五阅读共41分914分文言文阅读甲少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也身已半入止露尻尾屠自后断其股亦毙之乃悟前狼假寐盖以诱敌狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉止增笑耳乙一屠暮行为狼所逼道旁有夜耕所遗行室奔入伏焉狼自苫中探爪入屠急第4页共21页捉之令不可去但思无计可以死之惟有小刀不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法吹之极力吹移时觉狼不甚动方缚以带出视则狼胀如牛股直不能屈口张不得合遂负之以归非屠乌能作此谋也1请解释下列加点词在文中的意思一狼径去狼亦黠矣令不可去股直不能屈2请把下面的句子翻译成现代汉语禽兽之变诈几何哉止增笑耳非屠乌能作此谋也3甲乙两选文主要采用了描写描写方法甲文第二段运用了的表达方式4甲乙两选文中的屠户各自是怎样战胜狼的告诉了人们怎样的道理1013分记叙文阅读有一种冷叫妈妈觉得你冷张君燕秋风顿起气温骤降走在街上会有一种进入深冬的感觉刚回到家接到老妈打来的电话妞儿我把你去年落在家里的羽绒服整理好了赶快过来取一下取羽绒服干啥傻闺女你看天这么冷你不得穿羽绒服啊老妈的话让我不禁咂舌这天确实是冷可还不至于穿羽绒服呀可她哪里肯听我的辩解撂下一句你不来取我给你送去便挂了电话在去老妈家的路上突然想到网上流行的一个段子二十来度的天气一位小美女郊游时却穿着羽绒服面对好友们不解的目光小美女幽幽地说有一种冷叫妈妈觉得你冷联想到老妈的行为忍不住哈哈大笑起来笑着笑着心头涌上温暖从小到大每次天气转凉不管我身上穿着什么老妈总会跟在后面喋喋不休死丫头瞧你穿的那点东西快去加件衣裳那时候年少一来爱美二来也真不觉得冷总是有意无意地和老妈作对偏偏不肯多穿一件衣服初中时住校周末回家老妈特意交代我多带点衣服说看天气预报这周要降温我撇了撇嘴对老妈的话不以为意第5页共21页临走时还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来没想到到周三时天空竟然零星飘起了雪花阴历十月谁能想到会下雪呀只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖我一边不停地搓着手一边暗骂自己不听老妈的话活该受罪课间我一路小跑着去厕所隐约听到熟悉的叫声下意识地回头竟然看到了满身雪花的老妈死丫头跟你说的话偏偏不听这下冻坏了吧老妈嘴上责备着眼神里却满是关切和疼惜在寝室里换上棉衣后浑身一下子暖和起来这时我才突然想起一个问题妈你怎么来的呀老妈一直不会骑自行车从家到学校可是十几里的路呀走路呗又不远正好锻炼身体老妈轻描淡写地回答看着老妈花白的头发略显肥胖的身躯以及因腰病而不利索的双腿我的鼻子一酸如今我已长大成年老妈却依然时不时地在我身后念叨提醒我多穿衣服仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子那天和同事们闲聊说起穿衣服的事情同事们都争先恐后地控诉起老妈的罪行来然而我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜那是一种幸福的炫耀啊其实我们都知道有一种爱是最深沉最体贴的母爱1请用简洁的语言概括选文第段的主要内容2请分析第段中笑的原因3结合文章内容概括文章中母亲的人物形象4请分别概括文章第段在结构上和内容上的作用1114分刀爱明媚的三月三留给我印象最深的是奶奶用刀砍树的声音三月三砍枣儿干每到这个时候奶奶都会这么低唱着在清凉的阳光中奶奶手拿一把银亮的刀节奏分明地向院子里的枣树砍去那棵粗壮的枣树就静静地站在那里用饱含沧桑的容颜默默地迎接着刀的洗礼奶奶您为什么要砍树树不疼吗我问在我的心里这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样虽然不好看却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲尽管冬天已经过去可现在还有料峭的春寒啊奶奶这么砍下去不是会深深地伤害它们吗难道奶奶不知道人活一口气树活一张皮吗我甚至偷偷地想是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢小孩子不许多嘴奶奶严厉地呵斥着我把我赶到一边继续自顾自地砍下去一第6页共21页刀又一刀那时候每到秋季当我吃着甘甜香脆的枣时我都会想起奶奶手里凛凛的刀光心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸惊悸和疑惑当然也有但是却再也不肯多问一句多年之后我长大了当这件事情几乎已经被我淡忘的时候在一个远近闻名的梨乡我又重温了童年的一幕也是初春也是三月三漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意也是雪亮的刀不过却不是一把而是成百上千把这些刀在梨树千上跳跃飞舞像一个个微缩的芭蕾女郎梨农们砍得也是那样细敢那样用心其认真的程度绝不亚于我的奶奶他们虔诚地砍着仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品梨树的皮屑一层层地洒落下来仿佛是它们伤痛的记忆又仿佛是它们陈旧的冬衣老伯这树为什么要这样砍呢我问一个正在挥刀的老人我隐隐约约地感到他们和奶奶如此一致的行为背后一定有一个共同的理由这个理由就是我童年里没有知晓的那个谜底你们读书人应该知道树干是用来输送养料的这些树睡了一冬如果不砍砍就长得太快了老人笑道那有什么不好呢那有什么好呢老人反问道长得快的都是没用的枝条根储存的养料可是有限的如果在前期生长的时候把养料都用完了到了后期还拿什么去结果呢就是结了果也只能让你吃一嘴渣子我怔在了那里没有说话我被深深地震撼了树是这样人又何尝不是如此呢一个人如果年轻时过于顺利就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条这些枝条往往是徒有其表却无其质白白浪费了生活赐予的珍贵养料等到结果的时候他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节而另外一类人在生命的初期就被一把把看似残酷的刀斩断了圆润而酣畅的歌喉却因此把养料酝酿了又酝酿等到果实成熟的时候他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒从这个意义上讲刀之伤又何尝不是刀之爱呢而且伤短爱长当然人和树毕竟还有不同树可以等待人的刀人却不可以等待生活的刀我们所能做的在逆境的时候去承受挫折并积蓄养料在顺利的时候自己给自己一把刀并慎用养料第7页共21页让我们铭记刀爱用生活的砥砺去迎接累累的硕果和甜美的微笑选自思维与智慧2014年第2期乔叶作有删改1请概括出我对砍树这一行为的情感态度的变化儿时长大了2说说下列句中加点词好在哪里他们虔诚地砍着仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品我怔在了那里没有说话3结合语境赏析文中画线的句子那棵粗壮的枣树就静静地站在那里用饱含沧桑的容颜默默地迎接着刀的洗礼奶奶严厉地呵斥着我把我赶到一边继续自顾自地砍下去一刀又一刀4结合全文谈谈你对题目刀爱含义的理解六作文50分1250分阅读下面的文字按要求作文史铁生有了母亲的陪伴感受到人间温暖海伦凯勒有了老师的陪伴获得了知识的力量莫顿亨特有了父亲的陪伴获得了战胜困难的勇气郑振铎在与三只小猫的陪伴中获得了人生的启迪在生命的历程里那一个个让你难以忘怀的人或物那一件件让你记忆犹深的事点亮你成长的轨迹请以陪我成长为标题写一篇文章要求1将题目补充完整2文体不限诗歌戏剧除外3不少于500字4文中不要出现真实地名和校名第8页共21页20212022学年内蒙古通辽市科左中旗七年级上期末语文试卷参考答案与试题解析一积累与运用共12分14分阅读下面文字完成问题读完七年级上册语文课本我们掩卷而思各种美妙的感觉涌上心头读莫怀戚的散步我们在小小的fnq中感受到了家人之间互敬互爱其乐融融的美好氛围读海伦凯勒的再塑生命的人我们看到身体严重残疾的海伦凯勒在老师的引导下开启了截然不同的人生之旅读让乔诺的植树的牧羊人我们认识了一位chnmguyn的牧羊人他以只手之力将荒漠变成了绿洲读安徒生的皇帝的新装我们在曲折离奇又发人深省的情节中感受到了统治者的滑稽和愚蠢1给选文中加点的字注音发人深省xng滑稽j2根据选文中所给的拼音填写汉字fnq分歧chnmguyn沉默寡言解答答案1xngj2分歧沉默寡言点评给加点字注音和根据拼音写汉字是基础部分常考题型之一解答这类问题时关键在于平时要做好字词积累答题时联系词义认真辨析规范书写22分下列句子标点符号使用正确的一项是A这么厚的一本书我至少要五六天才能读完B曹文轩获国际安徒生奖实现了中国作家在该奖项上零的突破C你睁眼一看屋顶树枝街道等都已经盖上了柔软的雪被D是我的思想跟不上时代的步伐还是这世界变化太快第9页共21页解答A有误约数中间不可用顿号所以句子五六天中的顿号应删去B有误国际安徒生奖是奖项的名称不是书籍名书名号应改为引号C有误省略号与等都表示省略二者不可同时使用所以省略号应删去D正确故选D点评解答此题注意熟记分号冒号引号括号叹号问号的用法重点注意句子中分层时逗号顿号分号的综合运用以及引号和冒号的综合应用32分下列句子没有语病的一项是A这篇报告列举了大量事实控诉了人类破坏自然滥杀动物的意识B脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务C通过学习走一步再走一步这篇课文使我深深体会到了遇到困难后要学会化整为零的重要性D科学研究表明人们在生活中获取的信息约85左右是靠视觉得到的解答A有误搭配不当把意识改为罪行B正确C有误成分残缺删去通过或使D有误语义重复删去约或左右故选B点评了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略平时要注意正确表述避免病句的发生还要与同学多交流尤其是在作文互评中要按照以上病因来衡量句子避免病句的出现这样长期坚持下去语感会逐渐增强对病句的辨析和修改能力也会提高42分下列句子中加点的词语使用恰当的一项是A研究生毕业后他既想去上海工作又想留在扬州总是见异思迁很难做出决定B国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献C今天又吃蛋炒饭小胖用筷子在碗里翻来覆去一脸不快D消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中市民们对此纷纷随声附和表示赞成解答A有误见异思迁指意志不坚定喜爱不专一该成语望文生义它指意第10页共21页志不坚定喜爱不专一句中是指不同的想法难以做出决定B正确C有误翻来覆去形容一次又一次该成语望文生义它形容一次又一次与句中反复挑拣没有关系D有误随声附和自己没有主见别人怎么说就跟着怎么说该成语褒贬不当它为贬义词不能形容市民故选B点评解答此类问题我们首先要正确理解成语的意思然后辨清成语的感情色彩最后结合语境分析其运用是否恰当52分下列关于文学常识的表述错误的一项是A世说新语是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集课文所选两则咏雪和陈太丘与友期行分别出自方正篇和言语篇B闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中左迁指降职贬官因为中国古代以右为尊C令尊尊君是对别人父亲的尊称家君家严是对人称自己的父亲令堂是对别人母亲的尊称家母是对人称自己的母亲D论语以语录体和对话体为主要形式记录了孔子及其弟子的言行是儒家经典著作之一解答A有误咏雪和陈太丘与友期行分别出自言语篇和方正篇BCD正确故选A点评解答这道题要有比较扎实的语文基本功这要求我们要养成多读书多积累的好习惯这样才能厚积薄发提高解题的准确率二古诗词赏析3分63分下面对观沧海这首诗赏析不正确的一项是观沧海曹操东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂第11页共21页秋风萧瑟洪波涌起日月之行若出其中星汉灿烂若出其里幸甚至哉歌以咏志A这首诗意境开阔气势雄浑诗人将自己昂扬奋发的精神借大海的形象表现出来格调苍凉慷慨深沉有力历来被视为建安风骨的代表作B诗人通过描写沧海宏伟壮观的景象表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄以及他渴望统一中国建功立业的豪情壮志感情奔放思想含蓄C水何澹澹六句侧面虚写海水和山岛采用动静结合寓情于景的写法虽然是在描绘生气勃勃的大海风光实际是在赞颂祖国壮丽的山河D日月之行四句从两个若字可以看出诗人丰富奇特的想象和大胆巧妙的夸张紧紧抓住大海气势磅礴的特征写出了大海吞吐日月孕含星辰包容宇宙的气概解答ABD正确C水何澹澹六句是正面实写大海故选C点评赏析诗歌要熟读全诗了解诗歌内容体会作者的思想感情并懂得用心去感悟另外要注意结合写作背景有利于理解诗歌三古诗文填空共10分710分默写1自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝刘禹锡秋词其一2回乐烽前沙似雪受降城外月如霜李益夜上受降城闻笛3夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来陆游十一月四日风雨大作4河流大野犹嫌束山入潼关不解平谭嗣同潼关5何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时李商隐夜雨寄北6非淡泊无以明志非宁静无以致远诸葛亮诫子书7浩瀚诗海思乡是诗人笔下永恒的主题王湾在北固山下吟咏乡愁乡书何处达归雁洛阳边表现了思乡之切马致远面对夕阳一句夕阳西下断肠人在天涯包含着思乡的泪水解答答案1自古逢秋悲寂寥注意寂寥的书写第12页共21页2受降城外月如霜3夜阑卧听风吹雨注意阑的书写4山入潼关不解平5何当共剪西窗烛注意剪的书写6非宁静无以致远7乡书何处达归雁洛阳边夕阳西下断肠人在天涯注意雁的书写点评默写题作答时一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题找出符合题意的诗文句子三是答题内容要准确做到不添字不漏字不写错字四名著阅读4分84分请联系作品内容回答下面的问题东胜神州海外有一国土名曰傲来国海中有一名山山上有一仙石受日月精华遂有灵通之意内育仙胎一日迸裂这段文字出自四大名著之一的西游记作者是吴承恩最能体现孙悟空反抗精神的情节是大闹天宫你最喜欢的情节是三打白骨精解答本题考查文学常识这段文字出自四大名著之一的西游记作者是吴承恩最能体现孙悟空反抗精神的情节是大闹天宫我最喜欢的情节有三打白骨精真假美猴王大战红孩儿三调芭蕉扇等答案西游记吴承恩大闹天宫三打白骨精点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手五阅读共41分914分文言文阅读甲少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也身已半入止露尻尾屠自后断其股亦毙之乃悟前狼假寐盖以诱敌狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉止增笑耳乙第13页共21页一屠暮行为狼所逼道旁有夜耕所遗行室奔入伏焉狼自苫中探爪入屠急捉之令不可去但思无计可以死之惟有小刀不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法吹之极力吹移时觉狼不甚动方缚以带出视则狼胀如牛股直不能屈口张不得合遂负之以归非屠乌能作此谋也1请解释下列加点词在文中的意思一狼径去径直狼亦黠矣狡猾令不可去离开股直不能屈弯曲2请把下面的句子翻译成现代汉语禽兽之变诈几何哉止增笑耳非屠乌能作此谋也3甲乙两选文主要采用了动作描写描写方法甲文第二段运用了议论的表达方式4甲乙两选文中的屠户各自是怎样战胜狼的告诉了人们怎样的道理解答1本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义然后结合句意来推断词语意思句意一只狼径直离开了径径直句意狼也太狡猾了黠狡猾句意让它无法离开去离开句意四条腿直挺挺地不能弯曲屈弯曲2本题考查文中重点句子的翻译解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺句中重点词变诈欺骗的手段几何多少止只句子翻译为禽兽的诡诈手段能有多少啊只是给人们增加笑料罢了句中重点词乌能怎么能谋计策句子翻译为如果不是屠户怎么能想到这个计策呢3本题考查描写方法与表达方式的判断通读两篇短文了解大意可知写的都是屠第14页共21页户遇到狼后战胜狼的故事甲文中写屠户战胜狼以刀劈狼首又数刀毙之屠自后断其股亦毙之等句子对屠户的动作进行了描写乙文中写屠户战胜狼屠急捉之遂割破狼爪下皮以吹豕之法吹之也运用了动作描写甲文的第二段意思是说狼也太狡猾了可是一会儿两只狼都被杀死了禽兽的欺骗手段能有多少呢只给人们增加笑料罢了很明显是对狼的行为进行评论运用的是议论的表达方式4本题考查文本内容的理解与概括根据甲全文的记忆可知前段中交代了屠户顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘屠乃奔倚其下弛担持刀然后在一狼目似瞑意暇甚的情况下暴起以刀毙狼首又数刀毙之最后发现另一只狼原本在柴草堆打洞则屠自后断其股亦毙之由此可见甲文中的屠户是先抢占有利的地形然后抓住有利的进攻时机果断杀狼从而取得胜利再根据乙文中惟有小刀不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法吹之极力吹移时觉狼不甚动方缚以带等内容的理解可知本文中屠户是用吹猪的方法往狼身体里吹气使狼身体膨胀不能动从而制服狼两篇短文都以屠户以不同方法战胜狼的故事来告诉人们遇到像狼一样的恶人或是困难不仅要敢于斗争还要善于斗争答案1径直狡猾离开弯曲2禽兽的诡诈手段能有多少啊只是给人们增加笑料罢了如果不是屠户怎么能想到这个计策呢3动作议论4甲文中的屠户抢占有利的地形趁狼假寐和钻洞时战胜两狼乙文中的屠户用吹猪的方法往狼身体里吹气使狼身体膨胀不能动从而制服狼告诉人们面对恶势力要善于动脑筋敢于斗争才能有获胜的机会点评翻译文言句子首先要理解整篇文章的文意以此来帮助自己理解句子的意思其次要注意句中的关键字词要翻译准确不可遗漏第三尽量直译不便直译就要意译注意特殊句式通假字词类的活用古今异义等问题第四句子要通顺语气要连贯结构要完整特定语气要译出来在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子1013分记叙文阅读有一种冷叫妈妈觉得你冷张君燕第15页共21页秋风顿起气温骤降走在街上会有一种进入深冬的感觉刚回到家接到老妈打来的电话妞儿我把你去年落在家里的羽绒服整理好了赶快过来取一下取羽绒服干啥傻闺女你看天这么冷你不得穿羽绒服啊老妈的话让我不禁咂舌这天确实是冷可还不至于穿羽绒服呀可她哪里肯听我的辩解撂下一句你不来取我给你送去便挂了电话在去老妈家的路上突然想到网上流行的一个段子二十来度的天气一位小美女郊游时却穿着羽绒服面对好友们不解的目光小美女幽幽地说有一种冷叫妈妈觉得你冷联想到老妈的行为忍不住哈哈大笑起来笑着笑着心头涌上温暖从小到大每次天气转凉不管我身上穿着什么老妈总会跟在后面喋喋不休死丫头瞧你穿的那点东西快去加件衣裳那时候年少一来爱美二来也真不觉得冷总是有意无意地和老妈作对偏偏不肯多穿一件衣服初中时住校周末回家老妈特意交代我多带点衣服说看天气预报这周要降温我撇了撇嘴对老妈的话不以为意临走时还悄悄把老妈塞到我包里的毛衣毛裤取了出来没想到到周三时天空竟然零星飘起了雪花阴历十月谁能想到会下雪呀只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖我一边不停地搓着手一边暗骂自己不听老妈的话活该受罪课间我一路小跑着去厕所隐约听到熟悉的叫声下意识地回头竟然看到了满身雪花的老妈死丫头跟你说的话偏偏不听这下冻坏了吧老妈嘴上责备着眼神里却满是关切和疼惜在寝室里换上棉衣后浑身一下子暖和起来这时我才突然想起一个问题妈你怎么来的呀老妈一直不会骑自行车从家到学校可是十几里的路呀走路呗又不远正好锻炼身体老妈轻描淡写地回答看着老妈花白的头发略显肥胖的身躯以及因腰病而不利索的双腿我的鼻子一酸如今我已长大成年老妈却依然时不时地在我身后念叨提醒我多穿衣服仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子那天和同事们闲聊说起穿衣服的事情同事们都争先恐后地控诉起老妈的罪行来然而我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜那是一种幸福的炫耀啊其实我们都知道有一种爱是最深沉最体贴的母爱1请用简洁的语言概括选文第段的主要内容2请分析第段中笑的原因3结合文章内容概括文章中母亲的人物形象4请分别概括文章第段在结构上和内容上的作用解答1本题考查概括事件根据没想到到周三时天空竟然零星飘起了雪花第16页共21页阴历十月谁能想到会下雪呀只穿一条秋裤的我坐在教室里冻得瑟瑟发抖我一边不停地搓着手一边暗骂自己不听老妈的话活该受罪可知故事发生的原因是在一个阴历十月的周三我没有听妈妈的话没穿棉衣来上学根据竟然看到了满身雪花的老妈在寝室里换上棉衣后浑身一下子暖和起来妈一直不会骑自行车从家到学校可是十几里的路呀可知故事的经过是妈妈在雪天步行十几里路给我送来了棉衣根据看着老妈花白的头发略显肥胖的身躯以及因腰病而不利索的双腿我的鼻子一酸可知故事的结果是我非常感动据此可概括为老妈在雪天步行几十里到学校给我送棉衣2本题考查对重点词语的理解根据突然想到网上流行的一个段子联想到老妈的行为可知我是因为想到网上的段子和老妈以前有趣的行为而笑联系我却分明在同事们的脸上看到了甜蜜那是一种幸福的炫耀啊可知作者是因为在这些段子和妈妈有趣的行为里感受到了被妈妈关爱的幸福和甜蜜而笑3本题考查分析人物形象根据秋风顿起气温骤降的时候母亲打电话让我回去取羽绒服可知母亲是一个细心体贴的人母亲冒雪步行十几里路给没有穿棉衣的我送来棉衣的行为可知母亲是一个慈爱疼爱孩子的人4本题考查分析语段作用从结构上来看末段中的如今我已长大成年老妈却依然时不时地在我身后念叨提醒我多穿衣服仿佛我还是那个倔强的不懂事的孩子与首段中的妞儿我把你去年落在家里的羽绒服整理好了赶快过来取一下相照应使文章结构完整严谨从内容上来看末段中的其实我们都知道有一种爱是最深沉最体贴的母爱点明了文章的中心深化了主题既表现对最深沉最体贴的母爱的赞美也表现了对自己和同事们对母亲的感激之情答案1记叙了老妈在雪天步行几十里到学校给我送棉衣2因为想起网上的段子和老妈以前有趣的行为而笑因为感到幸福甜蜜而笑3细心体贴慈爱疼爱女儿4结构上照应开头内容上点明中心深化主题表现了母亲对儿女无私的爱字里行间中体现了我及同事们对母亲的感激之情点评概括文章内容的答题方法把握好故事情节是整体感知文章的起点1理清记叙的六要素时间地点人物尤其是主要人物事件的起因经过结果恰当第17页共21页连接语义通顺2能用简洁的语言概括文章的主要内容一般陈述格式为何人在什么情况下做何事结果如何公式中的何人如果是第一人称的文章可以用我也可用主人公如果是第三人称的文章必须用主人公1114分刀爱明媚的三月三留给我印象最深的是奶奶用刀砍树的声音三月三砍枣儿干每到这个时候奶奶都会这么低唱着在清凉的阳光中奶奶手拿一把银亮的刀节奏分明地向院子里的枣树砍去那棵粗壮的枣树就静静地站在那里用饱含沧桑的容颜默默地迎接着刀的洗礼奶奶您为什么要砍树树不疼吗我问在我的心里这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样虽然不好看却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲尽管冬天已经过去可现在还有料峭的春寒啊奶奶这么砍下去不是会深深地伤害它们吗难道奶奶不知道人活一口气树活一张皮吗我甚至偷偷地想是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢小孩子不许多嘴奶奶严厉地呵斥着我把我赶到一边继续自顾自地砍下去一刀又一刀那时候每到秋季当我吃着甘甜香脆的枣时我都会想起奶奶手里凛凛的刀光心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸惊悸和疑惑当然也有但是却再也不肯多问一句多年之后我长大了当这件事情几乎已经被我淡忘的时候在一个远近闻名的梨乡我又重温了童年的一幕也是初春也是三月三漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意也是雪亮的刀不过却不是一把而是成百上千把这些刀在梨树千上跳跃飞舞像一个个微缩的芭蕾女郎梨农们砍得也是那样细敢那样用心其认真的程度绝不亚于我的奶奶他们虔诚地砍着仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品梨树的皮屑一层层地洒落下来仿佛是它们伤痛的记忆又仿佛是它们陈旧的冬衣老伯这树为什么要这样砍呢我问一个正在挥刀的老人我隐隐约约地感到他们和奶奶如此一致的行为背后一定有一个共同的理由这个理由就是我童年里没有知晓的那个谜底你们读书人应该知道树干是用来输送养料的这些树睡了一冬如果不砍砍就第18页共21页长得太快了老人笑道那有什么不好呢那有什么好呢老人反问道长得快的都是没用的枝条根储存的养料可是有限的如果在前期生长的时候把养料都用完了到了后期还拿什么去结果呢就是结了果也只能让你吃一嘴渣子我怔在了那里没有说话我被深深地震撼了树是这样人又何尝不是如此呢一个人如果年轻时过于顺利就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条这些枝条往往是徒有其表却无其质白白浪费了生活赐予的珍贵养料等到结果的时候他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节而另外一类人在生命的初期就被一把把看似残酷的刀斩断了圆润而酣畅的歌喉却因此把养料酝酿了又酝酿等到果实成熟的时候他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒从这个意义上讲刀之伤又何尝不是刀之爱呢而且伤短爱长当然人和树毕竟还有不同树可以等待人的刀人却不可以等待生活的刀我们所能做的在逆境的时候去承受挫折并积蓄养料在顺利的时候自己给自己一把刀并慎用养料让我们铭记刀爱用生活的砥砺去迎接累累的硕果和甜美的微笑选自思维与智慧2014年第2期乔叶作有删改1请概括出我对砍树这一行为的情感态度的变化儿时疑惑长大了震撼2说说下列句中加点词好在哪里他们虔诚地砍着仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品我怔在了那里没有说话3结合语境赏析文中画线的句子那棵粗壮的枣树就静静地站在那里用饱含沧桑的容颜默默地迎接着刀的洗礼奶奶严厉地呵斥着我把我赶到一边继续自顾自地砍下去一刀又一刀4结合全文谈谈你对题目刀爱含义的理解解答1本题考查对文章内容的理解分析能力解答时通读原文找出描写我的情感态度的语句概括归纳即可我儿时不理解奶奶砍树的行为认为这对树来说有些残忍所以儿时的我对砍第19页共21页树这一行为持不理解的态度长大后我看见梨农砍树才明白砍树是为了让树生长得更好被深深地震撼了所以长大后的我对砍树这一行为持理解的态度综合上述分析即可得出答案2本题考查对散文语言生动性的理解分析能力解答时结合上下文语境以及文章主旨作答句中虔诚意思为恭敬而有诚意原多用来形容宗教信仰中的信徒用在这里则生动地表现出了梨农们砍树时认真细致的神态也包括他们内心对树木能够更好生长的美好期许句中的怔意思为发愣用在这里表达出我听完梨农的解释之后的受到的深深震撼终于解释了内心中隐藏很久的疑问明白了人们砍树的良苦用心同时也联想到在这一道理上人与树的相同之处综合上述分析言之有理即可3本题考查对句子的鉴赏能力结合上下文语境分析即可拟人拟人修辞方法就是把事物人格化将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子句运用拟人的修辞手法通过静静地站在那里饱含沧桑的容颜默默地迎接等语言生动地描绘出枣树坚强地迎接刀的洗礼的场景动作描写描写人物富有特征性的动作以表现人物的性格品质身份地位处境状态句通过呵斥一刀又一刀等用词运用生动的动作描写具体刻画了奶奶砍树时认真利落的形象综合上述分析整理得出答案4本题考查对文章内容的综合理解分析能力解答时通读全文并联系文章主旨简要概括即可刀爱这一题目可从树和人两个方面进行分析首先作者写奶奶和梨农砍树看似残忍实际上是为了让树更好地生长这也是他们对树木的爱其次作者悟出人和树一样需要刀的打磨在逆境的时候去承受挫折并积蓄养料在顺利的时候自己给自己一把刀并慎用养料使自己更好地成长综合上述分析整理得出答案答案第20页共21页1儿时疑惑不理解长大了震撼理解2虔诚是恭敬而有诚意的意思形象地写出了梨农们砍树时的细致用心认真表达了梨农们对梨树深深的爱及期望怔是发愣发呆的意思表现了我听了梨农的解释后深受震撼并明白了刀之伤原来就是刀之爱的心理3运用拟人的修辞手法将枣树人格化生动形象地描绘出枣树无怨无悔地承受迎接接受刀的考验的场景运用了动作描写形象地写出了奶奶砍枣树时的坚决认真4刀爱有两层含义奶奶梨农们砍果树看似在伤害果树实则是为了让果树结出更多更甜的果实是对果树的爱在人生的道路上逆境时我们要克服自身滋长的骄狂傲慢用生活的砥砺结出人生的硕果或答人生路上在逆境的时候去承受挫折并积蓄养料在顺利的时候自己给自己一把刀并慎用养料用生活的砥砺结出人生的硕果点评本题考查对文章内容的理解分析能力和对散文重点句子的理解赏析能力其中第1题是常考题目学生解答时先要通读原文再找出描写我的情感态度的语句最后进行概括归纳六作文50分1250分阅读下面的文字按要求作文史铁生有了母亲的陪伴感受到人间温暖海伦凯勒有了老师的陪伴获得了知识的力量莫顿亨特有了父亲的陪伴获得了战胜困难的勇气郑振铎在与三只小猫的陪伴中获得了人生的启迪在生命的历程里那一个个让你难以忘怀的人或物那一件件让你记忆犹深的事点亮你成长的轨迹请以书陪我成长为标题写一篇文章要求1将题目补充完整2文体不限诗歌戏剧除外3不少于500字4文中不要出现真实地名和校名解答例文书陪我成长高尔基曾经说过书是人类进步的阶梯我想这话说的真是太好了一提到书第一次看书的经历便清晰地浮现在了我眼前第21页共21页书带给了我快乐记得在从小我就喜欢看彩图也学会需写一些字和拼音渐渐地我就会用一些彩图和字剪切和编成一个个小故事来讲给小朋友们听了他们都用羡慕的眼神看着我那时的我别提有多高兴了就这样书陪我度过了快乐而有意义的童年进入了小学我读的书渐渐地多了有故事书历史书还有科普方面的书记得有一次我硬吵着闹着要妈妈带我到上海书城去买书那里的书可多了应有尽有真让我目不暇接我跑到科普柜台前挑了十万个为什么又到了各类小说柜台前挑了一本一千零一夜还挑了一本历史书拿破仑传回去后我好好地研读了这些书使我懂得了很多的道理其中一千零一夜里的渔夫和魔鬼这个小故事告诉我们对待恶人不能同情要是非分明以至于我在生活中碰到一些骗子就不会轻易上当了并让我有了防范的措施和意识又例如我读了拿破仑传知道了做人不能太骄傲自满十万个为什么里面的知识那就更多了我懂了电脑为什么会中病毒世界上有没有外星人书带给了我无穷的知识伴我度过了小学生涯进入中学了我喜欢上了文学我特别喜欢于小说中的人物特点的分析这对我的语文写作有很大的帮助例如四大名着中的三国演义曹操的形象描写的栩栩如生水浒传中的鲁智深的嫉恶如仇的性格特点淋漓尽致红楼梦中的林黛玉的人物性格更是刻画地入木三分以上这些都是书伴随着我成长它给我快乐给我知识让我懂得了做人的道理没有书我就没有这一切点评这是一篇记叙文从选材上来看作者紧紧围绕书的陪伴从生活中选取真实的事件可信可感从语言上来看语言清新自然并无雕琢之意于质朴中见深情从结构来看采用首尾呼应的写法使文章成为一个统一的整体