《送东阳马生序》学案及答案.doc

送东阳马生序节选学案导语精神似乎常与物质背离多少大学问家都始于贫贱终于学成匡衡凿壁车胤囊萤孙康映雪似乎矫枉过正归有光借书满架偃仰啸歌却是不争之实明初大学问家宋濂励志好学笃行求学令人动容穷且益坚不坠青云之志让我们共勉学习目标了解何为赠序掌握文中的重点实词和虚词把握本文因事说理以情动人以理服人的语言风格辩证看待学习中的难与易苦和乐背诵课文作者介绍宋濂字景濂号潜溪谥文宪学识渊博工散文文字简练朴素与刘基高启并为明初诗文三大家为明开国文臣之首受业于元末古文大家吴莱柳贯等明初主修元史后历任国子司业侍讲学士官至翰林学士承旨知制诰平生著作很多有宋濂全集本文选自宋学士文集课前自主学习一通读课文读准字音将疑难字词做上记号二理清文章脉络整体感知课文能用原文时请用原文文章主要是以作者自身求学经历勉励马生读书当勤且艰用原文为说明上述问题作者用了四个切身事实说明问题请用自己的话概括幼年抄书之艰成年叩问之难求师奔走之劳住读生活之苦为解决无书以读的困难作者克服了怎样的困难请用原文回答天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约结果如何用原文遍观群书作者如何克服无师以教的困难用原文尝趋百里外学习态度立侍右左援疑质理俯身倾耳以请老师脾气不好时色愈恭礼愈至不敢出一言以复老师气色缓和时则又请焉结果如何用原文卒获有所闻作者奔走求师克服了哪些困难用原文负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和主人日再食无鲜肥滋味之享作者写到自己住读生活之苦时运用了对比写法突出自己中有足乐淡化口体之奉展现苦中求学的精神课堂学习一我们一起来看看我们的课前自主学习的效果吧测测你的注音速度嗜学假借弗怠逾约加冠硕师叱咄俟负箧曳屣皲裂媵人拥衾被绮绣朱缨容臭烨然缊袍敝衣按课文填字看谁填得快砚冰坚弗之怠德隆望尊援疑质理倾耳以请负箧曳屣穷冬烈风足肤皲裂四支僵劲以衾拥覆缊袍敝衣解释加粗字余幼时即嗜学特别喜欢每假借于藏书之家借走送之跑既加冠益慕圣贤之道行加冠礼更加或遇叱咄训斥负箧曳屣拖着足肤皲而不知冻裂皮肤因寒冷干燥而开裂媵人持汤沃灌热水寓逆右备容臭气味这里指香气余则缊袍敝衣处其间旧絮试一试我们一起来翻译天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠天气十分寒冷砚池里结了很硬的冰手指冻得不能弯曲和伸直也不放松学习余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请我站在他身边提出疑难询问道理低下身侧着耳朵请教当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中在我从师时我背着书箱拖着鞋子在深山大谷中行走余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意我却穿着旧棉袄破衣衫生活在他们当中一点也没有羡慕意思二合作学习作者在求学过程中遇到了哪些困难他是如何克服的用原文回答书无书借书于藏书之家师无师趋百里之外衣缺衣缊袍敝衣处其间略无慕艳意食少食主人日再食无鲜肥滋味之享住四海为家寓逆旅行不避艰辛负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不自知作者为什么要写同舍生的衣饰豪华的情节对比以此展现作者一心向学不知口体之奉不若人作者为什么能克服种种困难而卒获有所闻以中有足乐者作者勉励马生勤奋学习并不讲大道理却直接以自身经历相告这样写有什么好处以身说法亲切感人动之以情晓之以理你还知道古人一些其它苦中求学的典故吗你怎么看待他们这种精神囊莹映雪悬梁刺股凿壁偷光送东阳马生序课堂检测满分分姓名班级得分填空分本文作者宋濂字景濂号潜溪谥文宪与刘基高启并为明初诗文三大家主修元史为明开国文臣之首序是一种文体有书序和赠序之分本文是一篇赠序是宋濂作为前辈对后学马生的勉励给下列词语注音分嗜学砚冰逾约加冠硕师叱咄俟其欣悦负箧曳屣皲裂媵人以衾拥覆容臭体会下列词语古今不同的含义分录毕走送之古义跑今义脚交互向前移动媵人持汤沃灌古义热水今义食物煮后所得的汁水左佩刀右备容臭古义各种气味今义气味难闻与香相对寓逆旅主人日再食古义两次今义一次又一次解释下列加粗词体会其用法每题解释分说出用法分共分寓逆旅名作动寓居主人日再食吃作动供食无鲜肥滋味之享形作名鲜肥的食物腰白玉之环名作动腰上佩戴找出下列通假字并解释分四支僵劲不能动支肢肢体同舍生皆被绮绣被披披挂这里指穿媵人持汤沃灌以衾拥覆灌盥洗理对下列加粗的词解释不完全正确的一项是分无硕师名人与游结交援疑质理提出色愈恭礼愈至周到俟其欣悦则又请焉等候穷冬烈风极不敢出一言以复说出余则缊袍敝衣旧破父母岁有裘葛之遗遗留留给选出朗读停顿节奏划分不对的一项是分余幼时即嗜学天大寒砚冰坚手指不可屈伸余因得遍观群书俯身倾耳以请二阅读下面短文回答问题余幼时即嗜学家贫余无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠余录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观全书古人说话简炼常省去一些不必言明的词语请在上文括号内填入省略的内容分解释上文加点的词分无从致书以观得到录毕走送之跑不敢稍逾约超过约定的期限按序号解释以分来表目的因为表原因用把表手段把画线句子译成现代汉语分天气十分寒冷砚池里结了很硬的冰手指冻得不能弯曲和伸直也不放松学习天气十分寒冷砚池里结了很硬的冰手指冻得不能弯曲和伸直也不放松学习用简洁的文字概括这个文段写了什么分幼年抄书之艰用原文回答课文是如何解决嗜学和家贫这一矛盾的分假借于藏书之家手自笔录计日以还认真揣摩录毕走送之不敢稍逾约中稍的深刻含义分表现了作者有借有还的诚信更表现了作者害怕下次不能借到书的心酸语言的创新与应用分别写出含有书和勤奋含义的名言警句各一例分书书山有路勤为径学海无涯苦作舟勤奋勤能补拙是良训一分辛苦一分才