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上传于：2024-05-31
《编花篮》说课 （水平二）
一、学情分析：
本次执教的水平二三年级的学生，三年级学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇心且具有很强的合作意识和竞争意识。根据这些特点，我将编花篮这种民间游戏与他们共同分享。让学生在玩中学、动中学、乐中学习编花篮的动作及方法，并采用形式多样的拓展练习，自主探究学习，加强学生的合作能力。
二、教材分析：
编花篮是我国民间游戏。学生可以着唱儿歌编出各种花样，是孩子们喜欢的一种游戏。学生能通过编花篮来锻炼下肢力量，并培养学生之间的团结合作能力。
三、课的教学目标：
1、认识目标：让学生积极参与到编花篮的游戏之中
2、技能目标：让学生了解民间游戏，掌握编花篮的动作要领
3、情感目标：培养学生自主学习能力、创 新能力及团结互助的合作精神
四、课的构思与设计：
本课根据健康第一的指导思想，结合学生年龄及身心发展的特点，把民间游戏作为本课的主教材。突出以学生发展为中心，通过合作来学习和提高运动技能，，让每一个学生都能体验到运动与成功的欢乐，使学生的个性和创造得到充分发展。
五、教学重点：掌握编花篮的动作要领及方法
教学难点：学生之间的配合
六、教学教法：模仿教学法、示范法、游