三年级体育 编花篮 教案 全国通用.doc

《编花篮》说课 （水平二） 一、学情分析： 本次执教的水平二三年级的学生，三年级学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇心且具有很强的合作意识和竞争意识。根据这些特点，我将编花篮这种民间游戏与他们共同分享。让学生在玩中学、动中学、乐中学习编花篮的动作及方法，并采用形式多样的拓展练习，自主探究学习，加强学生的合作能力。 二、教材分析： 编花篮是我国民间游戏。学生可以着唱儿歌编出各种花样，是孩子们喜欢的一种游戏。学生能通过编花篮来锻炼下肢力量，并培养学生之间的团结合作能力。 三、课的教学目标： 1、认识目标：让学生积极参与到编花篮的游戏之中 2、技能目标：让学生了解民间游戏，掌握编花篮的动作要领 3、情感目标：培养学生自主学习能力、创 新能力及团结互助的合作精神 四、课的构思与设计： 本课根据健康第一的指导思想，结合学生年龄及身心发展的特点，把民间游戏作为本课的主教材。突出以学生发展为中心，通过合作来学习和提高运动技能，，让每一个学生都能体验到运动与成功的欢乐，使学生的个性和创造得到充分发展。 五、教学重点：掌握编花篮的动作要领及方法 教学难点：学生之间的配合 六、教学教法：模仿教学法、示范法、游戏参与法、竞争合作法 七、教学过程： 开始准备部分：随着陕北民歌《编花篮》音乐的响起，教师带着学生进行准备活动。 基本部分：这一阶段分为学习、发挥创新两个部分。第一步，首先介绍民间游戏编花篮，教会学生编花篮基本动作。第二步，在学会编花篮的基础上让学生分组自创编花篮，同时配上学生自创的编花篮儿歌。让学生相互合作，发挥想象力，展现自己的才能。培养了学生的自学、自练能力、合作意识、竞争意识和交往能力。 结束部分：通过学生喜欢玩的游戏《木头人》来达到身心及身体的放松。 体育课教案 教学内容 游戏：编花篮 学习水平 水平二 班 级 三、一班 人 数 教 学 目 标 认识目标 让学生积极参与到编花篮的游戏之中 技能目标 让学生了解民间游戏，掌握编花篮的动作要领 情感目标 培养学生自主学习能力、创新能力及团结互助的合作精神 场 地 器 材 录音机一台 教学过程 教 学 内 容 组 织 教 学 时 间 强 度 开始部 分 一、师生问好 二、准备 徒手操： 《编花篮》（陕北民歌） 组织：五路纵队 教法：快、静、齐