跳绳 教案1.doc

跳绳教案教学目标知识与能力掌握两位数减两位数退位减的计算方法体会计算方法多样化过程与方法利用知识的迁移规律培养学生分析比较的能力发展初步的估算意识和解决实际问题的能力情感态度与价值观解决问题的过程中体会学习的乐趣激发学习数学的兴趣教学重点探索掌握两位数减两位数退位减的计算方法教学难点理解连续退位减法的算理教学过程一创设情景导入新课口算交流从每组中找一道题说一说你是怎么算的出示主题图小东小红和小亮在跳绳并配上解说今天小东小红和小亮利用课间操的时间进行了一场跳绳比赛老师把比赛结果制作成了一张统计表请大家看看说说你从统计表中得到了那些数学信息学生看表世纪教育网版权所有二探究新知师看统计表你能提出什么问题生小红比小亮多跳几下生小亮比小东少跳几下生小亮和小红共跳了几下合作探究小红比小亮多跳几下学生独立列式学生说算式教师板书本节课我们继续探究两位数减法的计算方法估计的得数大约是多少学生可能想法把看成把看成上面哪些估算方法把差估计大了哪些把差估计小了你是怎么想的学生可能想法把差估计小了本来要减却减了减去的多了剩下的就少了把差估计大了本来要减却减了少减了剩下的就多了说明正确的结果应该比大比小探究算理尝试计算的得数是多少交流算法用竖式计算让学生一边拨计数器一边说理由三运用新知解决问题独立探究小亮比小东少跳多少下个人试做全班交流学生可能算法用竖式计算完成课本第页算一算说一说中的题目课本第页练一练第题四课堂小结通过本节课的学习你有什么收获可以跟同学们分享一下