3.10 描述方向 教案.doc

描述方向教材分析教材中设计了描述方向和找文具两个探究活动通过这两个活动引导学生能根据不同参照物描述同一物体所在的方向能根据同一参照物判断和描述不同物体所在的方向学情分析在一年级下册太阳与方向一课的学习中学生已经掌握了太阳每天在天空中的位置变化并掌握了怎样利用太阳的位置辨认方向学生在日常生活中对东南西北等方向的知识已经积累了一些感性的经验并已经会用上下左右前后等词语描述方向这些都为本节课学生在观察和比较中顺利判断和描述物体所在的方向打下了基础一教学目标知识与技能能用前后左右东西南北等词语描述物体所在方向过程与方法能用确切的词语描述物体所在的方向在观察和比较中推理出方向的关系能简要讲述探究过程与结论并与同学讨论与交流并能对本课的学习进行反思与评价提高对描述方向的探究兴趣能如实描述被观察物体所在的方向并愿意倾听分享他人信息乐于表达讲述自己的观点能按要求进行合作学习了解在实际生活中经常运用的地图建筑物排列平面图中对方向的使用二教学重点用确切的词语描述物体所在的方向在观察和比较中推理出方向的关系三教学难点如实描述被观察物体所在的方向四教学准备指南针平面图盒子三角板橡皮铅笔文具盒等五教学过程一导入