3.10 描述方向 教案.doc

描述方向教材分析教材中设计了描述方向和找文具两个探究活动通过这两个活动引导学生能根据不同参照物描述同一物体所在的方向能根据同一参照物判断和描述不同物体所在的方向学情分析在一年级下册太阳与方向一课的学习中学生已经掌握了太阳每天在天空中的位置变化并掌握了怎样利用太阳的位置辨认方向学生在日常生活中对东南西北等方向的知识已经积累了一些感性的经验并已经会用上下左右前后等词语描述方向这些都为本节课学生在观察和比较中顺利判断和描述物体所在的方向打下了基础一教学目标知识与技能能用前后左右东西南北等词语描述物体所在方向过程与方法能用确切的词语描述物体所在的方向在观察和比较中推理出方向的关系能简要讲述探究过程与结论并与同学讨论与交流并能对本课的学习进行反思与评价提高对描述方向的探究兴趣能如实描述被观察物体所在的方向并愿意倾听分享他人信息乐于表达讲述自己的观点能按要求进行合作学习了解在实际生活中经常运用的地图建筑物排列平面图中对方向的使用二教学重点用确切的词语描述物体所在的方向在观察和比较中推理出方向的关系三教学难点如实描述被观察物体所在的方向四教学准备指南针平面图盒子三角板橡皮铅笔文具盒等五教学过程一导入新课在校园里认方向师同学们在没有大人的帮助下你会怎么辨认方向呢生指南针太阳路标参照物等师那同学们在校园里会迷路吗生会不会师老师的一位朋友却在他的校园里迷路了我们一起去看一看他是如何迷路的好吗生好出示视频路人小朋友你好请问教学楼在什么方向小朋友在后面小朋友不对在左面小朋友不对在右面小朋友不对不对在前面路人教学楼的位置并没有改变为什么四位同学说了四个位置呢而且他们都没有说错那有没有更好的方法描述方向呢师同学们你有没有什么好的办法描述方向呢生国旗杆操场等作为参照物引入新课师那就让我们来学习一下如何描述方向吧板书课题描述方向学生齐读课题二活动一描述方向确认东南西北师同学们知道什么是方向呢生东南西北生前后左右师那同学们知道哪边是东吗生回答师同学们是如何确定的呢生太阳从东边升起那除了太阳我们还能利用什么辨别方向呢提示上学期刚刚学习过生指南针师好让我们来学习如何运用太阳和指南针辨认方向放视频后半段总结看完视频我们了解到和东相对的是西和南相对的是北我们通常画一个十字形来记忆板书画出活动二找文具出示找文具游戏界面找学生读出画面上的字三角板在花坛东边的盒子里找一找并点开重复以上动作完成游戏活动三看图纸说方向找同学来读一下画面中出现的字根据字引导学生找到正确的方向将教学楼实验楼等放到正确位置活动四课外拓展师同学们如果在没有太阳和指南针的帮助下怎么辨别方向呢北极星位于正北方向年轮南疏北密树叶南茂盛北稀疏积雪蚂蚁洞穴多数朝南六总结同学们今天我们学习了描述方向了解了如何辨认方向也知道了描述方向希望同学们课下多运用了解课后反思